幼儿园小班健康活动《聪明的大公鸡》教学设计（附反思）.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园小班健康活动《聪明的大公鸡》教学设计（附反思） 幼儿园小班幼儿平衡能力还比较差，在情景活动中，幼儿通过亲身体验，喜欢参加平衡，幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质，让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。  小班健康《聪明的大公鸡》教案(附反思)  活动目标  1、在大公鸡喔喔叫的游戏中练习幼儿身体的平衡能力。  2、喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时勇敢、沉着的品质。  3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。  5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。  活动准备  场地、平衡木做成独木桥，小虫子图片若干（可用积木等替代）大公鸡头饰  活动过程  1.热身运动，情境创设。  ——师带上公鸡头饰：小朋友们，你们认识我吗？跟着我一起去散步吧。  ——念儿歌：大公鸡喔喔叫，走到草地上，扑扑翅膀伸伸懒腰，天亮啦，喔~~~。（老师带着幼儿做动作，一遍模仿大公鸡走，一遍伸伸手，伸懒腰，喔的时候单脚站立。）  ——大公鸡肚子饿了，要出去找食物，哪里有食物呀？（河对面）  ——原来河对面有许多许多小虫子，大公鸡要过河怎么办？一起走