江苏省扬州一中七年级政治《让人三尺又何妨》教学设计.docxVIP

下载本文档

4
0
约2.83千字
约 4页
2021-08-08 发布于北京
举报
版权申诉

江苏省扬州一中七年级政治《让人三尺又何妨》教学设计.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

第七课《让人三尺又何妨》教学目标（一）知识与能力 1、?了解生活中宽容友善的重要性；懂得宽容他人，就是宽容自己。2、?正确认识宽容与软弱、宽容与严格、宽容与维权的界限。3、学会正确运用宽容、友爱的心态和情感，与同学、与老师、与他人相处。（二）情感、态度与价值观??? 懂得宽容、与人为善是交往的品德，是中华民族的传统美德，是一个人有修养的表现，乐于宽容待人，与人为善。二、教学重点和难点1、?教学重点：让学生感悟宽容友善的重要。2、?教学难点：如何才能做到知行统一，在生活中践行宽容友善。???????????? 怎样把握好宽容与软弱、宽容与纵容的界限。三、教学方法：探究式