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涢水小学关爱农村留守儿童工作方案 涢水小学关爱农村留守儿童工作方案 PAGE / NUMPAGES 涢水小学关爱农村留守儿童工作方案 涢水小学关爱乡村留守小孩工作实行方案 依据检查，当前，我校有留守小孩的学生共 138 人。为进一步贯彻省、市对于增强和改良未成年人思想道德建设的各项要求，确实 改良乡村留守小孩生计发展状况，促使乡村留守小孩健康、快乐、全面成长，加速社会主义新乡村建设步伐，特拟订涢水小学关爱乡村留守小孩工作实行方案。 一、指导思想 以邓小平理论和 “三个代表 ’’重要思想为指导，坚持科学发展观，建立 “以人为本 ”的教育理念，创造全社会关爱乡村留守小孩的优秀气氛，为建设社会主义新乡村培育更多的德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。 二、工作对象与主要目标 (一)工作对象 我校乡村留守小孩 (二)主要目标 1．成立留守小孩档案，使留守小孩建档率达 100％； 2．100％的留守小孩都有暂时监护人； 3．3—6 岁留守少儿园入园率达 90％以上； 4．留守小孩入学率、稳固率均达 100％； 5．与乡村留守小孩结对帮扶率达 95％以上； 6．对波及留守小孩的案件，切合法律救助规定的， 100％赐予 法律救助； 7．留守小孩家长家教知识普及率达 98％； 三、主要举措 (一)建立关爱乡村留守小孩工作网络 健全以留守小孩家属为主体的监护网络，敦促暂时监护人执行法律责任；踊跃主动地和乡镇党委、政府联系，成立以基层党政组织为主体的行政村管护网络，健全工作体制；成立以教职职工为主体的学校帮护网络，增强学校、暂时监护人、法定监护人与社会的亲密配合，成立完美与监护人的交流联系制度；成立以群团组织和志愿者为主体的社会关护网络，在思想、生活上赐予关怀，帮助家庭贫穷的留守小孩；成立以政法部门为主体的法律保护网络，确实保护留守小孩的合法权益，预防未成年人犯法，打击损害未成年人的犯法行为。 (二)成立学校教育和管理留守小孩的体制 1．摸准信息，成立 “台帐 ” 对在园在校留守小孩进行摸底检查，做到清楚留守小孩的姓名、 性别、年纪、清楚留守小孩的性格特色、兴趣喜好；清楚留守小孩 病史状况；清楚留守小孩父亲母亲的务工地址和联系方式；清楚留守儿 童的暂时监护人姓名、地址、联系方式。做到成竹在胸、工作明确， 并实时剖析留守小孩存在的问题，仔细研究对策，确实解决留守儿 童生活、学习、思想等方面的困难。 2．推行三个优先 (1)学习上优先指导。学校要从学习方面对留守小孩逐个进行 分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师详细剖析学生的 学业状况，拟订学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性成效。 每个留守小孩由老师牵头确定一名学习帮手，教师要对结对帮扶效 果进行按期检查，成立进步档案。 (2)生活上优先照顾。学校正留守小孩要多看一眼，多问一声， 多帮一把，使学生高兴、家长放心。食堂要注意营养搭配平衡，有 益身体发育。留守小孩生病时，要实时诊治，尽心照顾。要指导寄 宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 (3)活动上优先安排。学校要高度重视并仔细组织留守小孩参 加集体活动，或依据特色独自展开一些活动，既使其欢乐身心，又 培育独立生活能力。 3．多渠道交流 (1)展开谈心活动和家访工作。为留守小孩展高兴理咨询。建 立班主任与留守小孩交流谈心制度，任课教师也要联合学习状况经 常展开谈心活动，用爱心珍爱留守小孩，使留守小孩感觉老师胜似 父亲母亲、学校胜似家庭。班主任、任课教师按期进专家访， 向家长或 暂时监护人通告孩子学习、生活状况，探请教育孩子的方法。每次 家访后均要写出有质量的家访报告。 (2)增进学校和家长的交流联系。仔细办妥 “家长学校 ”，特 别是 “隔代家长学校 ”。对他们进行培训，并利用广播、电视和网络 开拓家教阵地，指导家长和暂时监护人掌握与学校和孩子交流的方 法技巧，提升教育孩子的水平。碰到重要事情，老师要实时与在外 务工的留守小孩父亲母亲进行交流，达到真挚交流、解决问题的目的。 (三)创造留守小孩健康成长的社会环境 集中整顿小学校周边环境。加大对小学周边环境的监察、管理 和查处力度，配合公安、工商、文化部门封闭中小学校园 200 米之内的网吧或电子游戏厅等经营场所，配合相关部门增强对网吧、游 戏厅的监监工作。指引留守小孩远离不良喜好、不刑场所、不轨人群，人品上做到自尊，生活中学会自立，独处时可以自律，成长中力争自强，防备不良行为，快乐健康成长。 （四）、仔细抓好借宿部管理。经过宽泛宣传，在学生自发的基础上，尽最大努力，动员留守小孩寄宿，抓好寄宿生的晚指导、住宿、就餐，让寄宿生可以放心、舒心，让家长放心。 (五)成立留守小孩服务体制 1．展开关爱留守小孩的社会帮扶活动。要宽泛发动社会力量， 踊跃展开针对留守小孩的各样帮扶活动。邀请 “五