（公开课教学设计）五年级英语上册Lesson4 What They Like to Do教案.docxVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 五年级英语上册Lesson4 What They Like to Do?教案 \t /Health/wu/_blank 教学目标?????? 知识目标?????? ①使学生能够听懂、会说、认读、并书写下列词汇：plant, flower, cook, go for a walk ??? ②使学生能够认读、理解并应用下列句型: he/she likes to………. 能力目标?????? 通过游戏、表演等活动，培养学生语言运用能力，通过学习语言知识，培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。 情感目标?????? 让学生体会英语学习中的乐趣，敢于表达自己的情感。 \t /Health/wu/_blank 教学重难点： ①使学生能够听懂、会说、认读、并书写下列词汇：plant, flower, cook, go for a walk新-? 课- 标- 第 - 一- 网 ???②使学生能够认读、理解并应用下列句型: he/she likes to………. 教??法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机、词汇卡 教学课时：2课时 （第一课时） 　一、以情激趣，复习旧知。 ???? 1、复习人称代词（he she）和物主代词（his her）和有关家庭成员的单词。 ??? 2、师生间简单问答复习旧知，导入新课。 ??二、学习新课 1、使用词汇卡片教授新单词plant, flower, cook, walk 动作演示???????? plant flowers???????? I like to plant flowers ???????????????? go for a walk????????? I like to go for a walk ???????????????? cook???????????????? I like to? …… ???????????????? go shopping???????? I like to …….. ???????????????? red a book??????????? I like to …….. ???????????????? work on the computer?????? I like to …….. 2、讨论课文第一部分图片。 3、播放录音，学生跟读课文。 4、教师领读课文。新 |课? |标|第 |一| 网 ??? 5、学生齐读课文，然后小组内表演读 三、布置作业、适时反馈。 ??? 1、读课文 ? 2、画一张家庭中某一成员的画，并注明此人的爱好。 ? 第二课时 一、关注兴趣，游戏导入 ??? 1、Greetings ??? 2、耳语游戏 ???????找一位自告奋勇的学生，对他小声说：You show driving./ You show walking. / You show cooking. / You showread books.这名学生表演，让其他学生猜单词，或短语。 二、小组活动。 1、表演读课文。 2、两人一组，一位学生描述家庭成员（father, mother, grandfather, grandmother, have, has, brother, sister），另一位表演。 This is my ………. He/she is …………. years old. He/she has ……..hair. ?He/she likes ……….. 3、虚构亲戚 This is my ………. He/she is …………. years old. He/she has ……..hair. ?He/she likes ……….. X|k | B | 1 .?? c|O |m 三、练习题 指导学生完成教科书第九页的内容 完成第四课的配套练习。 四:布置作业 利用所学句型介绍家庭成员。