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初一数学第一章教案 初一数学第一章教案 初一数学第一章教案 初一数学第一章教课方案 【篇一：新人教版七年级上册数学第 1 章有理数全章教 案[1]】 第一章有理数 1.1 正数和负数（一） 教课目的： 知识与技术： 掌握正数和负数的看法 ,能划分两种不一样意义的量 ,会用符号表示正数和负数； 培育学生察看、比较和归纳的思想能力。 过程与方法： 教法主要采纳启迪式教课 学法指引学生自主探究去察看、沟通、归纳 . 感情、态度、价值观： 在教授知识、培育能力的同时，注意培育学生勇于探究的精神，经过本节课的教课，浸透对峙一致的辩证思想。 教课重点：实质需要产生正数与负数 . 教课难点：正确认识负数，能正确地举出拥有相反意义的量的典型 例. 教课过程： （一）、提出问题 （二）、试一试 章前图中表示温度、净胜球、加工赞同偏差时，用到了-3 ，3， 2，- 2， 0，+0.5 ，-0.5 等等 . 请同学们那些数是从前没有学过的数 ，有 –3， -2，-0.5. 实质意义是 零下 3 度，净输 2 球，小于尺寸 0.5mm. （三）、探究 新数 –3， -2，-0.5 有什么特点？（学生回答） 1 正数：从前学过的大于 0 的数（像 1、2.5 、 3 、48 等的数叫正数） 3 负数：在正数前方加上负号 “-”的数 .（像 -1、 -2.5 ，-，-48 的数叫负数， 3 1 读作负 1、