二年级语文下册《恐龙的灭绝》说课稿.docxVIP

二年级语文下册《恐龙的灭绝》说课稿范文 　　农村中小学现代远程教育工程的实施，为农村学校教育教学注入了新的活力，大量优质教育资源的应用，使我们的课堂教学更加实效、高效。今天我就结合《恐龙的灭绝》这篇课文说说我是如何应用农远资源来提高语文课堂的有效性。 　　一、教材分析 　　《恐龙的灭绝》是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册的一篇科学小品文。本单元以走进科技世界为专题，精心选编了四篇课文，图文结合，从不同的角度，说明了生活中处处有科学，引发学生去观察，去思考，去发现。本课以科学探究为魂，以科学家们关于“灭绝”的说法为线索，介绍了恐龙灭绝的几种说法。 　　依据编排意图、教材特点以及学情，本课我准备用两课时教学，这里我说说第二课时的教学策略与理念，本课时教学目标是： 　　1、知识能力：正确流利地朗读课文，理解“庞大、突然、枯萎”等词语。 　　2、过程和方法：自主读书、在合作交往中互相启发对科学词语的理解，对课文有深刻感悟。 　　3、情感态度价值观：对恐龙的灭绝等自然现象有进行科学探究的兴趣和愿望。 　　教学重点：能流利地朗读课文，感悟理解一些词句和课文介绍的相关知识。读懂恐龙灭绝的五种说法。 　　教学难点：读中理解、感悟恐龙灭绝的原因，对恐龙灭绝等自然现象有进行科学探究的兴趣和愿望。 　　二、教法学法 　　1、情境法：运用农远资源，结合学生实际，对资源进行二次开发，使之更加适合我