教师全员远程培训考核方案.pdfVIP

教师全员远程培训考核方案 根据多年实施教师培训项目的经验和需求调研，我们科学设计考核评价指标， 以推动应用为导向，将过程性评价和终结性评价相结合，及时反馈评价信息，确 保教师学用结合。评价指标以推动应用为导向。过程性评价与终结性评价指标相 结合，激发参训教师学习积极性。评价对象多元，反映培训各主体行为。 对参训教师的考核评价。我们设计了思路清晰、指标合理全面的培训评价方 案。评价采取过程性与终结性评价相结合、网络研修与校本研修相结合、机器评 价和人工评价相结合、合格性评价与激励性评价相结合的综合评价考核方式，考 核评价贯穿培训全过程，突出绩效评价，反映参训教师学习过程和学习成果，激 励和督促参训教师参加教研活动，注重发挥参训教师的主动性和积极性，促进学 习成果用于教学，做到训教合一。 具体考核内容见下表： 考核评 考核 评价指标 分 计分方式 评价 备 注 价阶段 项目 值 方式 1.提交一份参 必做，上 参训教师对照评价 基础性 训任务完成计 传一份资 指标，提交符合网 模块 划； 20 源材料得 自动 络安全材料至研修 工作坊 2.提交一份培 10分，满 评价 平台，培训机构对 基础性 训需求类建议 分20分。 教师提交的材料进 模块 材料。 行审核赋分。 （岗位 围绕岗位实 必做，评 参训教师按要求提 实践） 岗位实 践，按照作业 价分*15% 人工 交岗位实践作业， 践作业 模板要求提交 15 得分不低 评价 班级辅导者批阅赋 一份作业。 于9分才 分。 能合格。 提高性 网络课 自主选学，观 必做，学 教师得分 总分/总 模块 程学习 看视频课程、 完720分 自动 考核时长*实际学 （线上 时间 阅读课程文本 30 钟课程， 评价 习时长，完成全部 网络课 资料，要求达 计30分。 考核时长才算完成 程研修 到720分钟。 该项任务。 1 培训） 网络研 按照学科作业 必做，评 参训教师按要求提 修作业 要求完成一份 价分*15% 人工 交网络课程研修作 作业。 15 得分不低 评价 业，班级辅导者批 于9分才 阅赋分。 能合格。 1.提交教学实 必做，参 参训教师对照评价 践提升材料 训教师根 指标，提交符合网