初一课文《女娲造人》教学设计.docVIP

初一课文《女娲造人》教课方案 导语：《女娲造人》是初一课文的一篇神话故事，让学生理解女娲身上所寄望的人类母亲的优异质量，培育学生的 想像力。下边是课文的教课方案，欢迎参照 ! 【教课目的】 1、经过复述故事情节，理解联想与想像手法的运用， 并激发学生研究未知领域的欲念。 2、感觉文中所表现的愉悦之情。 3、初步认识神话故事的特点。 【教课要点】 1、勇敢而奇特的想像。 2、对人类出生的愉悦感。 【课前准备】 学生：熟读课文，熟习故事情节。 【教课时数】 两课时。 【教课过程设计】 第一课时 一、导入新课 在奇异的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月 流珠的在岸鲛人 那么， 人，是从哪里来的 ?对这个风趣的 话题，今日我们再看看太古时代的人们是如何理解的。 二、复述故事情节，理解联想与想像手法的运用 1、复述：这一环节主要锻炼学生上课专注地听他人说， 学习挑选信息，并锻炼归纳、归纳能力。在自发或指名复述后，教师可提示增补。假如复述的学生对课文情节有遗漏，也可提示学生增补。 2、议论： ⑴ 女娲造人的详细过程是真的吗 ?你如何理解这种写 法? ⑵ 你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推断，说给大家听听。 明确： ⑴ 女娲造人的情节明显是想像的，神话是在科学水平不发达的太古时代产生的，那时的人们没法对人的出生做出 科学的正确的解说。 可是，人类又想要研究自己发源