幼儿园绘本阅读《落叶跳舞》大班语言教案.docxVIP

PAGE / NUMPAGES 幼儿园绘本阅读《落叶跳舞》大班语言教案 《落叶跳舞》是一本经典绘本，书里都是用实物落叶剪贴的各种小精灵，他们表情丰富、各具个性。本课通过活动引导幼儿观察绘本中落叶娃娃的不同形态，理解所表达的含义。尝试大胆创编丰富故事情节，并连贯地说出自己的想法。  【教材分析】 绘本《落叶跳舞》是日本著名画家尹东宽先生创作的作品，书里都是用实物落叶剪贴的各种小精灵，画家巧妙地根据落叶的形状拼成惟妙惟肖、形神兼备的动物、昆虫、人物；他们表情丰富、各具个性。落叶在孩子们的生活中是随处可见的，进入秋天，他们常常会在散步时捡起一片落叶兴奋地说：“看，金鱼的尾巴”、“蝴蝶的翅膀”等等。此时，我们适时地带领幼儿走进《落叶跳舞》世界，感受绘本故事的童趣和创意，既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验。活动以幼儿欣赏绘本图片为主要途径，以整体与局部相结合的方式， 使幼儿既能了解故事的主要情节，又能细致地观察、猜想每一个树叶娃娃的表情及心理变化， 促使幼儿结合自己的理解进行个性化的表达。树叶的创意拼贴，不仅能引发幼儿进行树叶创作的兴趣，还能够使幼儿懂得：每个人都是不同的，都有可爱之处。  【活动目标】  1.观察绘本中落叶娃娃的不同形态，理解所表达的含义。  2.尝试大胆创编丰富故事情节，并连贯地说出自己的想法。  3.萌发落叶创意拼贴及猜想交流的兴趣。  【 活 动 准 备 】  1. 《落叶跳舞》绘本课件。  2.幼儿活动前参加过秋游活动，观察过秋叶。  【 活 动 过 程 】  1. 引导幼儿结合已有经验说说秋天的变化，导入活动。  提问：小朋友们，秋天到了，大自然有什么变化？树上的树叶有哪些变化？树叶会飘到哪呢？  小结：秋天到了一片片落叶飘下来，有的飘到了小路旁，有的飘到了我们美丽的幼儿园里，还有的飘到了书里。日本一位著名的画家伊东宽先生让落叶变成了一本非常有趣的书，  《落叶跳舞》。  2.欣赏课件，探究绘本中落叶的造型、表情及动态，感知落叶的不同形态。  （1）观看课件，发现落叶的不同造型。  提问：刚才我们看到的各种造型分别是由哪些树叶组成的？为什么要这样拼贴？用什么形状的树叶拼成了狐狸的脸和身体？这些造型是什么颜色的？你感觉怎么样？  小结：画家根据树叶形状运用重叠、修剪的方法拼成了昆虫、动物和各种小人儿。还运用了对称的方法，将各种不同深浅的黄色、红色树叶搭配。  （2）继续观看课件，引导幼儿观察树叶娃娃的表情。  提问：我们看看落叶娃娃的脸一样吗？哪里不一样？你可以学一学吗？ 小结：原来通过嘴巴和眼睛的变化可以表现表情的变化。  （3）观看课件，观察并模仿树叶娃娃的动态。  提问：落叶娃娃的动作都不一样，他们有哪些有趣的动作呢？请你学一学吧。  3.幼儿有目的地自主欣赏，发现不同的落叶造型。  提问：你能从书中找到两个一模一样的树叶娃娃吗？你看了这本书，觉得这些娃娃怎么样？  小结：全书 60 个树叶精灵，表情不同，动作各异，就像我们小朋友一样，每人长得不同， 但每个人都很可爱！  4. 幼儿大胆想象落叶娃娃还可以有哪些形态，大胆与同伴交流自己的想法。提问：落叶娃娃还可以有哪些造型？请你和好朋友说一说吧。  【活动延伸】  幼儿到操作区内，根据树叶的形状、颜色特点，按方法要求，制作树叶贴画，教师巡视其中，适当给予指导。