三年级语文下册_翠鸟课件_人教版.ppt

想一想： 翠鸟捕鱼的本领和它的外形相关系吗？ 鸟是人类的朋友 拓展了解： 动物是我们人类的朋友。 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 翠鸟 翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色 锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁 陡峭 石壁 泡泡 清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫 透亮 绣花 小巧玲珑 爪子：头上： 背上：腹部：眼睛：嘴巴： 橄榄色 浅绿色 赤褐色 透亮灵活 又尖又长 红　色 返回 翠绿色 课文的描述 外形 颜色非常鲜艳 体态小巧玲珑 小组合作一： 默读课文二、三段，画出作者描写的翠鸟动作的词语？你是从哪些语句中看出翠鸟动作敏捷的？翠鸟的声音有什么特点？ 三年级语文下册_翠鸟课件_人教版 返回 动作 翠鸟鸣声清脆，爱贴 着水面疾飞，一眨眼，又 轻轻地停在苇杆上了。它 一动不动地注视着烦着微 波的水面，等待游到水面 上来的小鱼。 动作 小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小 泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭 一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远 处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还 在荡漾。 想一想： 翠鸟捕鱼的本领和它的外形有关系吗？ (1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动”注视着水面？（那是因为它有一双能“紧紧地抓住苇秆”的小爪。） (2)翠鸟为什么能发现“机灵”的小鱼？（那是因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。） (3)翠鸟为什么在疾飞中能叼走小鱼？（那是因为它有一张“又尖又长”的嘴。） 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 三年级语文下册_翠鸟课件_人教版 鸟是人类的朋友 拓展了解： 动物是我们人类的朋友。 想一想： 翠鸟捕鱼的本领和它的外形相关系吗？ 鸟是人类的朋友 拓展了解： 动物是我们人类的朋友。 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？ 小组合作二： 思考： 1、我们的脸为什么发红？ 2、文章表达了对翠鸟的什么情感？你是从哪些语句中看出来的？