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生物：14-1-12生物的命名和分类 教案 （北京课改版八年级上）.docxVIP

生物：14-1-12生物的命名和分类 教案 （北京课改版八年级上）.docx

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    第十四章 生物的多样性 第一节 生物的命名和分类（两课时） 教材分析： 本节课是第四册教材的开篇语——《生物的命名和分类》。对于初中学生来说，学习简单、必要的生物分类是十分有用的，这也能够培养他们在今后的学习、研究中更严谨的科学态度。同时，生物的命名和分类也是本章节《生物的多样性》的基础知识，有助于学生对后面知识的理解。 设计思想： 本章内容一概念为主，不容易记忆和理解。因此选区大量资料作为引导，帮助学生理解记忆。同时让学生自己动手动脑自己对生物进行分类，也可以考核学生的理解情况。 教学目标： 知识目标： 让学生知道生物命名的正确方法，理解命名的意义 让学生初步了解生物分类的基

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