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书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
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祝愿天下莘莘学子:
学业有成,金榜题名!
事业单位考试题库:公共基础202_年必考题(第139期)-综合应用能力
1、 当一颗大质量恒星耗尽内部核燃料而抵达其演化末态时,就会产生_____。A: 耀斑爆发 B: 暗物质 C: 黑洞 D: 彗星参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析:黑洞是引力极强的地方,没有任何东西能从该处逃逸,甚至光线也不例外。黑洞可从大质量恒星的死亡中产生,当一颗大质量恒星耗尽其内部的核燃料而抵达其演化末态时,恒星就不稳定并发生引力坍缩,死亡恒星的物质的重量会猛烈地沿四面八方向内挤压,当引力大到无任何其他排斥力相对抗时,就把恒星压成一个称为奇点的孤立点。奇点就是黑洞的中心,在它周围引力极强。故本题答案选C。2、 五四运动前后,马克思主义在中国的传播,经历的大论争有_____。A: 关于问题与主义的论争 B: 关于社会主义的论争 C: 关于无政府主义的论争 D: 关于三民主义的论争参考答案: ABC 本题解释:答案 ABC。解析:马克思主义在中国的传播,一开始就遇到了实用主义、改良主义和无政府主义的挑战。从 1919 年到 1921 年中国共产党成立以前,思想战线上发生了三次激烈的论战。第一次是反对胡适的资产阶级实用主义和改良主义的斗争。参加五四运动的右翼代表胡适,于 1919 年 7 月挑起问题与主义的论战。他发表了《多研究些问题,少谈些主义》等文章,宣称空谈外来进口的主义是没有什么用处的,阶级斗争理论养成仇恨心等等,主张对具体问题作一点一滴的改良,矛头直接指向马克思主义世界观和社会革命论。李大钊、邓中夏、恽代英、方志敏等人迎头痛击了胡适的谬论。他们指出,研究实际的问题和宣传理想的主义并行不悖,我们必须大讲布尔什维主义、马克思主义,并同中国的国情结合起来,靠阶级斗争、靠革命的方法,去驱除官僚盗贼,解决中国的社会问题,而不是靠点滴改良。第二次是反对基尔特社会主义的斗争。基尔特社会主义是一种主张社会改良的非科学的社会主义。1920 年底,梁启超、张东荪、张君劢等人连续发表文章,鼓吹基特尔社会主义。他们公开反对十月革命,反对马克思主义,否认中国无产阶级的存在,说中国的出路不是社会主义,而是开发实业,发展资本主义。李大钊、陈独秀、李达、蔡和森等人,争锋相对的指出:十月革命以后,中国工人阶级已经发展和觉醒了;中国走资本主义道路是行不通的,只有在工人阶级领导下进行革命,争取社会主义前途,才是出路。 第三次是反对以左的面孔出现的小资产阶级无政府主义的斗争。1920 年以后,无政府主义者黄凌霜等人宣扬个人绝对自由,否定一切国家政权,攻击无产阶级专政是滥用强权和独裁专制。陈独秀、李达等人坚决地揭露了无政府主义的反动实质,强调无产阶级必须掌握国家权力,并利用它来征服反动阶级,废除私有制度和不平等的经济状况。经过以上三次论战,在对待十月革命的态度、中国的发展前途和命运等问题上,共产主义世界观取得了重大胜利,马克思主义基本理论在革命者思想里进一步扎下了根。这就促进了马克思主义同中国工人运动的结合,为中国共产党的建立做了思想准备。3、 下列说法错误的是_____。A: 刚挤出来的牛奶不宜直接饮用 B: 为长久存放醋应将其放在铜器里 C: 炒菜时出锅再放盐可以减少碘的损失 D: 维生素是维持机体新陈代谢必不可少的物质参考答案: B 本题解释:【答案】B。解析:铜器与醋不宜长久接触,否则会产生铜绿,B选项错误。其他三项正确,故选B。4、 武装的革命反对武装的反革命这句话是由_____总结提出的。A: 周恩来 B: 斯大林 C: 毛泽东 D: 列宁参考答案: B 本题解释:【答案】B。5、 下列教育研究方法中属于调查法的是_____。A: 观察 B: 测验 C: 问卷 D: 查阅资料参考答案: ABCD6、 _____是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。A: 解放思想 B: 艰苦奋斗 C: 实事求是 D: 改革参考答案: D 本题解释:【答案】D。解析:改革是社会主义制度实现自我完善和发展的根本途径和动力。故本题答案选D。7、 教育的具体而实在的规定性主要体现在_____。A: 教育是人类有意识地传递社会经验的活动 B: 教育具有经济功能 C: 教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动 D: 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动参考答案: ACD 本题解释:教育的规定性实际是解决教育是什么的问题。教育是一种现象,它产生于社会生活的需要,而归根到底产生于生产劳动。教育是人类社会所持有的一种现象。教育随社会的发展而发展。教育是培养人的社会活动,具有明确的目的性。8、 国家机构是我国宪法的主要
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