四年级班主任工作经验交流.docx

四年级班主任工作经验交流 四年级班主任工作经验交流 PAGE / NUMPAGES 四年级班主任工作经验交流 四年级班主任工作经验沟通 四年级班主任工作经验沟通 班主任的工作是一项特别艰巨而不足挂齿的工作。班主任不单要教授所教授的科目，还要培育健康，最新的课程，使每个学生的道德，智力，身体，美学和劳动方面都获取充足发展，形成优异的人品。没有勤劳工作和勤劳的汗水会获取回报。此刻我有一点工作经验与你分享。假如出现问题，请向我们提出可贵的建议和建议。让我们一同议论，以便我们在将来的工作中更为舒坦。 第一，要有爱 “没有爱，就没有教育”。在往常的教育过程中，我要求自己用爱的心同等对待每个学生，从他们的角度体验他们的心里感觉并进入他们的感情。世界。爱的表达常常反应在特定的小事上。比如，每日清晨走进教室时，我会第一检查学生能否已经抵达。天气严寒或酷热时，提示学生增添或减少衣服。清晨去学校上学能否安全？有些学生没有足够的衣服，我会轻轻地帮他拉一个拉，有些人没有做广播运动，我会在课后打电话给他们，学生感觉老师关心他和爱，让学生体验老师特别关心每个学生，让他们心情快乐地度过一天的学习。这些事情仿佛很常有，由于这是班主任最基本的工作。事实上，这是班主任爱 1 / 4 的详细表现。要求自己不要与家人亲密，不分高下，无论利害，都不要利害。尊敬学生的个性，实现严格的爱，严格的章节，严格的信，严格的中间。实时掌握学生的思想动向，找到讲话的机遇，做勤学生的思想工作。 第二，关于老师，在标准中起带头作用，教育学生道德质量 班主任是全班的组织者，教育者和讲课老师。它在创建优异的讲堂，提升学生素质，管理学生感情，培育人材，全面发展方面发挥着举足轻重的作用。班主任和学生已经接触了很长时间，在学生眼前是一面镜子和一本书。所以，为了规范学生的行为，第一要规范自己的行为，让学生做他们在工作中所做的事情，先做好并尊敬每个学生的个性。我用这堂课来教育学生道德和小学生平时行为的教育，使他们能够理解能够做什么，做什么不做，提升他们鉴别是非的能力。我还要修业生说说他们的父亲母亲怎样关心他们的成长。告诉他们父亲母亲挣钱其实不简单。你长大其实不简单。父亲母亲不单要花费在路上培育自己的才能，还要多关注。他们的努力，你一定知道怎样感恩，并以优异的成绩奖赏你的父亲母亲。 第三，擅长发掘学生的亮点 人们喜爱被人夸赞。优异的学生需要获取夸赞，有学习困难的学 生需要更多的赞誉。事实上，学习困难的学生有好多长处。我们需要 发现和探究。作为一名班主任，我们一定擅长发现他们的闪光点。我 2 / 4 们一定擅长赐予他们相信，指引他们存心识地弘扬自己的优势，战胜弊端，发展优势，防止短处，朝着好的方向发展。我的班级王元和秦家宝学习不好，但工作特别踊跃。每次学校清理洁净，他们都会扫地，蹭垃圾，他们又出汗了，不断地问道： 老师，还有什么可做的？“我借此机遇对他们说： 假如你努力学习，老师特别喜爱你此刻的表现。将成为一名学习成绩优异的优异学生。那时，学生们会以极大的热忱看着你。老师和父亲母亲都更高兴。他们也很快乐听到我的话。而后我有时会帮他们做功课。有时，学习委员会安排同学帮助他们达成家庭作业。他们逐渐变了。王媛从前的作业不是很严肃，即便我没有造作业，我此刻正在提升，我有好多字迹，我有纪律，我做的功课很快，我想假如第一个为老师做的，我每次都给他获得进步。他对学习的热忱大大提升了。固然他的理解能力不强，但他的学习态度发生了重要变化。所以，我们的班主任不该当赞叹学生。更多的激励学生。事实上，有时，我会在讲堂上生气，但过后，我会考虑能否很难在整个班级看到火灾。这对教师的形象有害吗？教育学生的其余方法，他们为何要生气和训诫学生？这会损害身体，使讲堂气氛特别丧气。事实上，学生有不一样的教育基础。他们来自不一样的家庭，拥有不一样的智力水平。所以，学生的发展是多方面的。只需他们在原作的基础上获得了进步，我想，所谓的“蹲”，可能不过从另一个角度来对待学生。 3 / 4 不可以用同一模特来问学生，学生的发展是多方面的，要考虑学生自己的特色，并依据自己的才能教课生。 第四，我们一定有一颗正常的心，我们必定要快乐 成为一名班主任其实不简单。成为一名优异的班主任其实不简单。有些人可能会诉苦班主任的勤劳工作。正由于这样，很多人不肯意成为班主任。我想假如你此刻是一名班主任，不要诉苦，你一定有一颗正常的心，你一定从困难中追求快乐。我们一定快乐地工作，快乐地生活，从不一样的角度思虑全部，理性地解决我们的负面情绪，学会享受自己。感染学生优异的情绪，使他们的教育和教课获取更好的结果。 简而言之，班主任的工作是一项复杂的任务。你只好从小事做起，从小事开始，利用情境使事情寂静和缄默，并赐予学生更多的人文关心，使学生的工作能够在学生心中达成。 4 /