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化学教学案例(精选10篇) 化学教学案例（一）： 一、案例展示 教材：人民教育出版社高中化学必修二 课题：原电池 课型：新知识教学 案例形式：教学设计――原电池工作原理 二、案例的分析 “原电池”在学生头脑是一个陌生的科学概念，在学生头脑中很有可能存在相异构想，对于“原电池 ”的教学，关键是帮忙学生构建起“原电池模型”。教学处理方式对学生原电池模型的建构有很大的影响，因而本研究以不一样的教学方式为切入点，来探讨教学对于学生”原电池”学习的具体影响。选择高二年级两个水平相当的理科重点班采取不一样的教学方法处理讲解“原电池及其应用”整节知识。（教学设计1、2分别对应的授课班级称为实验班和比较班） 教学引入：均设置情景激发学生兴趣，指出讨论的相关资料。 实验班从能源的角度引入，直接引入原电池的概念 比较班是从趣味电池出发，为建立原电池模型作铺垫。 教学环节1：是帮忙学生构建原电池模型。 实验班引入“盐桥”模型，围绕“电流是怎样产生的”这个问题进行讨论，构建的模型比比较班更为本质，思维的关注点在于正负极可能发生的反应以及由此引发的结果。 比较班则围绕“构成原电池的条件”进行分析，比较班建构的模型是出于宏观层面的，具体的落脚点是发生的化学反应以及模型所供给的材料 教