人教部编版三年级上册语文第24课《司马光》教案.DOCVIP

最新 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 24　司马光 　《司马光》是小学阶段安排的第一篇文言文，教学重点是初步感受文言文的写作特点，产生对文言文的学习兴趣。可以在理解意思的基础上，采用古今版本的文字进行朗读对比，让学生在比较异同中发现文言文意蕴丰富、文字精练的特点。切记不要追求逐字逐句的翻译，更不要对课文内容进行深入的理解。 课文围绕“司马光砸瓮”这一核心事件，仅用30个字就清楚地介绍了司马光砸瓮的起因、经过、结果。更为精妙的是作者抓住了人物的动作描写，比如：“戏”“登”描写了孩子们尽情游戏的场景；“跌”“没”展现了一儿失足落入水中的惊险场景；“持”“击”表现了司马光的机智勇敢，这一系列动词不仅让我们更清晰地了解了当时的情况，更突显出了司马光遇事沉着冷静的美好品质。 课本上的插图也暗示了故事的结局，在教学时可以充分利用插图，引导学生走入情境中深入理解故事内容、领悟人物品质。 针对这一单元“学习带着问题默读，理解课文的意思”的阅读训练要素，本课还需以多读多背诵为主，默读训练与思考问题恰当结合即可。如在理解重点字词意思的基础上，边默读边思考每句话所讲的意思以及这篇课文讲了一个怎样的故事。在理解字面意思的基础上，可以让学生边默读边展开想象，说一说眼前出现了怎