北师大版六年级下册数学总复习 估算教案 - 副本.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 小学课时教学设计 课 题 估算 总 课时 教学内容 估算 教学目标 在回顾交流中，总结估算的方法，能用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题，进一步体会估算的作用。 在解决实际问题的过程中，能选择合适的估算方法进行估算，并解释估算的过程，逐步养成估算习惯。 教学重点 整理复习估算的方法，选择合适的方法进行估算。 教学难点 选择合适的方法行进估算。 教学准备 多媒体。 教学过程 教师活动 学生活动 补充修订 自主尝试： 1、回顾和总结在生活和学习中，哪些时候要用到估算？ 合作探究： 小组合作完成第77页回顾与交流的第2小题。 1、分组讨论，通过估算得出结论。 2、引导学生说说是怎么估的，为自己的结论作出合理的解释。 3、估算有什么作用？ 学生根据问题合作交流，探讨，教师指导。 汇报点评： 1、往大估，即使都看成50,50×6=300，而实际总人数少于300人，所以希望影院肯定容纳得下。 独立思考，尝试列举在生活和学习中估算的例子， 小组合作完成 反馈交流估算的思路和理由。 2、往小估，都看成40,40×6=240，因此总人数肯定大于235人，所以东方影院容纳不下。 3估算的作用：用估算把握运算结果的范围或用估算解决实际问题。 巩固练习