语文新课程标准对于写作的要求.pdfVIP

语文新课程标准对于写作的要求 写作 1.重视对写作材料准备过程的评价。 2.不同学段学生的写作都需要占有真实、丰富的材料，评价要 重视写作材料的准备过程。不仅要具体考察学生占有什么材料，更要 考察他们占有各种材料的方法。要用积极的评价，引导和促使学生通 过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径，运用各种方法搜集生 活中的材料。 3.重视对作文修改的评价。 要注意考察学生修改作文的态度、过程、内容和方法。通过学 生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水 平。 4.采用多种评价方式。 提倡为学生建立写作档案。写作档案除了课内外作文外，还应 记录写作态度、主要优缺点以及典型案例分析等内容，以全面反映学 生的写作实际情况和发展过程。 对学生作文评价结果的呈现方式，根据实际需要，可以是书面 的，可以是口头的;可以用等第表示，也可以用评语表示;还可以综合 采用多种形式评价。 (四)口语交际 评价学生的口语交际能力，应重视考察学生的参与意识和情意 态度。评价必须在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的 交际任务，以反映学生真实的口语交际水平。