论幼儿园教师信息素养的培养 开题报告.pdfVIP

开题报告书 题 论幼儿园教师信息素养的培养 学生姓名 学 号 指导教师 学 院 专业 职 称 选题的意义及研究状况： 21世纪是以信息技术为标志的世纪，以计算机和网络技术为核心的现代信息技术不断 发展，改变着人们的生活，信息化成为社会发展的必然趋势。信息的获取、分析、处理、应 用的能力将作为现代人最基本的能力和素质，信息技术教育成为教育改革和发展的重点，教 师信息素养的提升也成了新的时代课题。而幼儿教育作为基础教育显得尤为重要和关键，因 此，现代化教育对幼儿教师的信息素养提出了新的要求。 何克抗认为：教师的信息素养“应当是与‘信息获取、信息分析、信息加工和信息利 用’有关的基础知识和实际能力。其中：①信息获取，包括信息发现、信息采集与信息优选； ②信息分析，包括信息分类、信息综合、信息查错与信息评价；③信息加工，包括信息的排 序与检索、信息的组织与表达、信息的存储与变换以及信息的控制与传输等；④信息利用， 包括如何有效地利用信息来解决学习、工作