2021-2022年一年级下数学《统计》导学案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 课题 统 计 教学目标 1．使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。 2．使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。 3．借助生动、形象的情境，激发学生参与统计活动的兴趣。 4．培养学生初步的统计意识。 教学重点 会用简单的方法收集、整理数据。并根据数据提出并回答一些简单的问题。 教学难点 能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。 教具学具 多媒体课件，练习纸，彩笔，食品图片 教学流程 创 新 设 计 一、创设情境，提供原始数据 师：大家喜欢看动画片吗？老师这儿有一段非常有趣的动画片，想不想看？ 电脑出示配乐动画：（画外音）：在一个美丽的大森林里，住着一只叫聪聪的猴子。（小猴聪聪）：大家好，我叫聪聪。明天是我的生日，我邀请了许许多多的好朋友来为我庆贺，你想认识它们吗？瞧，这就是我的朋友们。 二、探索收集、整理数据的方法 1．提问。 a．聪聪的好朋友都是谁？它们各有几只？ b．不知道，没数清，那我们再来看一遍，这次你可要数仔细。 2．电脑再放动画片。 3．提问。 a．三种动物各有几只？谁同时数出来了？ b．没有数出来，（大家数的只数不一样）看来光靠数还不行，还要用笔