个人教育实习心得体会【3篇】.docVIP

PAGE PAGE 1 个人教育实习心得体会【3篇】 怀着激扬的心情走进了学校，望着那生疏的学校和孩子们新颖的眼光，想着在这将要度过半年时间，心里有一种莫名的感觉，不知是激扬还是其他什么，总之有些繁复。 　　那天我来到班级比较早，同学们都用新颖的眼睛看着我，班主任向同学们介绍了我是新来的老师。老师大略给我介绍了一下班级同学的状况，我带着新颖和期盼的心情想象着明天和同学们的相识,就这样实习生活开始了。 　　做了这么久的同学，第一次以老师的身份踏进学校，每个实习生都露出一脸的焦灼和兴奋。初为人师，面对着这么多的面孔，那对于知识的渴望和对世界的生疏让我情愿放下一切去和他们面对面、心连心的沟通。我处在一个生疏的位置，好迷茫，我不知我是什么身份……不，在我看到他们的眼睛的那一刻，我明白了，对，我是一名老师，是一个教书育人的老师，我是他们的方向标，是他们前行的路灯，是要为他们悄悄付出的人。 　　开始――在和同学们短时期的接触中，我发觉班上大部分都比较活泼好动，但是有少数同学性格内向。我乱了，我该怎么处理这种差异呢？于是，我开始了我的“求学之路”。我开始像别的老师请教如何面对这样的差异，如何很好的将知识传授给他们。这里的老师都很好，她们指导我怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的积极性，教会运用奇妙的方法来提出问题，并且这些问题和下一个问题能够连接上……在实习期间，校长安排我们坐在班级后面听资质更高的老师讲课，其实这种听课和我们以往的听课是不一样的，这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，如何传授知识，如何驾驶课堂，如何掌握授课时间等。听完一轮的讲课之后，为了更好地提高我们的教学技能，让实习生能够在短时间内走入正轨，校长还安排了实习生的公开课任务――实践出真知。 　　了解――要学习的知识真的很多很多，54个孩子，名字，性格，特征，为了能更好的融入班集体，在短短的几天时间里我努力的记住了全班同学的名字，并了解同学的性格、特长以及优缺点。由于阅历不足，刚开始的几天与同学们建立了伙伴之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在第二个星期上课时同学们不能很好的遵守课堂纪律。在课下，我和同学们在一起玩耍，主要想和他们建立友好的关系，平日里我也在关注每一位同学，当他们表情难过时我就与他们沟通，了解状况，做好同学们的思想工作，与他们打成一片，不断叮嘱要好好学习、不贪玩惹事。每天我都很早的来到班级，和同学们融洽的相处，课下检查同学的作业，当看到作业字迹不工整和错题时，我就让同学留下来专注的再完成一遍，我会在旁边进行二次指导，以确定他们真的学会了。 　　摸索――公开课的不完满结束，也让我认清楚了自己的不足，明白了自己的欠缺以及教学上的技能问题，接下来便是又一次的摸索探究。遇到不明白的地方虚心向别的老师请教，收获颇多。有了很多老师援济辅导下，我的实习工作成功的步入了正轨。 　　在经受了一翻争辩之后，我认为我的教学技能在进行质的飞越，从开始的了解到后来的探究摸索，我渐渐地找到了成为一名老师的优越感以及成为老师的骄傲感，虽然短暂的实习生活就这么结束了，但为我以后更好的教学奠定了坚实的基础，相信在将来，我可以在讲台上更加自如的为同学们讲授知识。 【篇三】个人教育实习心得体会 　　为了以后更好的利用所学进行教学，也为了培育我们对家乡教育的情感，这学期张献伟老师带领我们学习了不少河南省内教育创新改革措施，包括优秀老师讲课方式、思维方式。我梳理了一下这学期讲的重要知识及新阅历学习。 　　首先，通过视频及老师共享，了解到“王二保学校”如何借力进展，知道自己将来也需要面临农村学校的窘境，该怎样利用身边的社会组织资源来促进提升。从“三风一训”中思考自己现在学校文化建设，还有回忆中学校有哪些学校文化潜移默化地影响到自己，再由这个老师提及到“马文化”建设。还有老师提到的清华附小的“大单元教学”，余映潮单元教学设计讲座，单元整合，教材目次编写以及对教材为何那样编写的思考。 　　其次，老师组织同学主动搜集、共享自己所在地区的学校现行运用的课程表，通过课程表的共享，大家都针对课程表进行分析，发表见解。典型的有阴阳课表、“综实”。在这之后了解到义务教育课程设置，发觉现在大多数学校还没有实行。在老师的指引下，知道课表上的“综实”综合实践活动，同时还学习到教育进展――研学旅行。综合实践活动课程属于国家课程、必修课程。研学旅行是综合实践活动课程的有机组成部分。据了解，我国基础教育改革由知识核心时代走向核心素养时代，一系列改革措施相继出台，综合实践活动课程和研学旅行的设置就是其中的重要举措。第一，研学旅行丰富和进展了综合实践活动课程。研学旅行作为综合实践活动课程的有机组成部分，在活动空间、活动内容和活动形式等方面大大丰富和进展