六年级数学工程问题(附例题答案).pdfVIP

第七讲 工程问题 第七讲 工程问题 一、知识要点 在日常生活中，做某一件事，制造某种产品，完成某项任务，完成某项工程等等，都要涉及到工作总 量、工作效率、工作时间这三个量，它们之间的基本数量关系是 工作总量 =工作效率×工作时间 . 在小学数学中，探讨这三个数量之间关系的应用题，我们都叫做“工程问题” . 举一个简单例子：一件工作，甲做 10 天可完成，乙做 15 天可完成 .问两人合作几天可以完成？ 一件工作看成 1 个整体，因此可以把工作量算作 1.所谓工作效率，就是单位时间内完成的工作量，我们用 1 1 的时间单位是“天” ，1 天就是一个单位，因此甲的工作效率是 ，乙的工作效率是 ，我们想求两人合 10 15 1 1 作所需时间， 就要先求两人合作的工作效率 ，再根据基本数量关系式， 得到所需时间 =工作量÷工 10 15 作效率 =6 （天）. 两人合作需要 6 天 . 这是工程问题中最基本的问题，这一讲介绍的许多例子都是从这一问题发展产生的 . 为了计算整数化（尽可能用整数进行计算） ，可把工作量多设份额 .如上题， 10 与 15 的最小公倍数是 30.设全部工作量为 30 份 .那么甲每天完成 3 份，乙每天完成 2 份 .两人合作所需天数是 30 ÷（3+ 2 ）= 6 （天） 1 1 实际上我们把 1 ( ) 这个算式，先用 30 乘了一下，都变成整数计算，就方便些 . 10 15 1 1 10 天与 15 天，体现了甲、乙两人工作效率之间比例关系 : 3: 2 .或者说“工作量固定，工作效 10 15 率与时间成反比例” .甲、乙工作效率的比是 15 ∶10=3 ∶2. 当知道了两者工作效率之比， 从比例角度考虑问 3 3 3 题，也是非常实用的 .根据 3: 2 ，两人合作时， 甲应完成全部工作的 ，所需时间是 10 6 （天）. 3 2 5 5 因此， 在下面例题的讲述中， 我们可以采用 “把工作量设为整体 1”的做法， 也可以 “整数化”或 “从 比例角度出发” 、“列方程”等，这样会使我们的解题思路更灵活一些 . 二、典型例题 例 1. 一件工作，甲做 9 天可以完成，乙做 6 天可以完成 .现在甲先做了 3 天，余下的工作由乙继续完成 .乙 第 1 页 共 9 页 1 第七讲 工程问题 需要做几天可以完成全部工作？