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有序思考
教学目标：
1、使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过观察、猜测、实验
等活动，能找出简单事物的排列数和组合数。
2、培养学生初步的观察、分析以及推理能力和有顺序的、全面的思
考问题的意识。
3、感受数学在现实生活中的广泛应用，能尝试用数学方法来解决实
际生活中的问题。
教学重点 ：能找出简单事物的排列数和组合数。
教学难点 ：能有序的找出事物的排列数和组合数。
教学准备 ：课件、答题纸、学具
教学过程
一、谈话引入课题。
１、师：今天老师想把一些学习数学的妙招传递给我们在坐的每一位
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