如何提高做应用题的能力.docVIP

如何提高做应用题的能力 提高孩子的语言表达及阅读理解能力 方法1：每天读1~2篇作文，培养孩子的语感 案例1：孩子平时读课文一定要做到正解、流利、有感情，这样能有效地培养孩子的语感。为什么中国人学英语总是学不好或是学出来的都是哑巴英语，只会考试，那是因为读得太少、背得太少，形成不了正确地语感，那么学我们自己的语言也是同样的道理，形成不了语感，也会极大地限制孩子对语句正解地判断，他分辨不出哪句话是通顺的、哪句是不通顺的，更不会写出像样的作文来，口语表达能力和阅读理解能力也不会有什么提高。 案例2、俺家闺女，很少主动看看书，如果不和他做伴一起看，她根本看不进去，写作文时时也没章法，东一句西一句，最近我给她报了个作文班，作文班的老师经常鼓励她并提醒她回来看作文选，她现在每天晚上最少读两篇文章，希望能慢慢提高她的阅读兴趣。 方法2、阅读完要复述文章主要内容 让他们给客人讲讲故事 形象教学，帮助孩子理解 方法1：利用生活实际与实物场景帮助孩子理解，把题目尽量往现实生活常遇到的案例上靠。 孩子对于一些应用题目的表述，不能正解的理解其中的意思，也是正常的。应用题是小学低年级数学的重点和难点。是小学生害怕的学习内容。家长在辅导孩子的过程中，要注意充分利用生活实际与实物场景的方法，克服难点，诱发学习兴趣。 如上例中的“把一根绳子对折后从中间剪开，问可以剪成几段。”孩子做错了，我们怎么纠正呢？可以让孩子用绳子做实验，考试的时候没有绳子怎么办？用纸条代替绳子，很多孩子在考试的时候只能对题冥思苦想，就没有想到动手试一试。如五年级数学题中，把一张正方形对折，对折，再对折，其中的一份是这张纸的几分之几？如果学生找一张纸立即动手实验，马上就能知道答案。 有一类应用题如“一筐鸡蛋连筐重36千克，一只筐重2千克，买6筐鸡蛋共重多少千克？”孩子由于缺乏实际经验，不能理解题意。聪明的的家长设计了两个场景，场景一：一个老婆婆到市场买鸡蛋，小贩在称蛋时，连筐都算上了，要婆婆一起付钱。场景二：一个老婆婆到市场买鸡蛋，小贩小心地从筐里取出鸡蛋，拿到到称上称，只要婆婆付鸡蛋的钱。之后，讲到哪一个小贩做法是合理的，孩子会认为第二个小贩做法才是合理的，并说明其中的原因。由于有了实际的经验，就能正确地理解题中的数量关系，正解地解答。 方法2：要让她懂得数形结合，自己多动手画简图帮助理解。