2022年《济南的冬天》第二课时导评用 人教部编版七年级语文上册.docxVIP

xxxx学校 “导评用”研备工具 语文学科 编制人： 编制时间：20209 月 日 PAGE PAGE 5 第二课：济南的冬天 第章： 第 1单元 第2课时 共 2课时 学 科 语文 课 型 新授课 课 题 济南的冬天 知识梳理 品析句子关键词技巧 文中的关键 词语，是指那些有助于揭示文章中心思想、包含着深刻思想意义的词语。?? 重点语句主要包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；引用的句子等等。《语文新课程标准》中明确要求学生：“欣赏文学作品，能品味作品中富于表现力的语言”。因此语言品析能力成了同学们最基础的阅读能力之一，句子赏析题就成了现代文阅读中一种常见题型。品析句子“三步走策略”一看手法，二写作用，三表情感，即“手法+作用+情感”。 教学重点 学生能品析文章用语的生动与修辞手法的妙用； 教学难点 学生能借鉴课文，仿写课文，初步会写写景散文片段 板书设计 学习目标 1．通过老师的示例，学生对课文选点精读，能分析文章用语的生动与修辞手法的妙用； 2．通过对课文优美语段的品析，学生能借鉴课文，学生能仿写课文，初步会写写景散文片段。 核心情境 老舍的语言俗白精致，雅俗共赏。其作品语言的“俗”是建立在精细的思考与研究的基础上。他的“白”，让读者易于理