人教版六年级数学下册《利率》教学教案.pdfVIP

. 教学课题 百分数：利率 教学内容 第 11 页“利率” 、做一做及练习二第 9 、 11 题。 知识 通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义；掌握计算利 与 息的方法，会进行简单计算。 技能 教 过程 学 与 掌握计算利息的方法，会进行简单计算。 目 方法 标 情感态 对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思 度与 想品德教育。 价值观 教学重点 掌握利息的计算方法。 教学难点 正确地计算利息，解决利息计算的实际问题。 教 学 过 程 一、情景导入 随着改革开放，社会经济不断发展，人民收入增加，人们可以把暂时不用的钱存入银行，储蓄 起来。一来可以支援国家建设，二来对个人也有好处，既安全、有计划，同时又得到利息，增加收 入。那么，怎样计算利息呢？这就是我们今天要学的内容。 板书课题：利率 二、新课讲授 1、介绍存款的种类、形式。 存款分为活期、整存整取和零存整取等方式。 2、阅读教材第 11 页的内容，理解本金、利息、税后利息和利率的含义。 本金：存入银行的钱叫做本金。例题中王奶奶存入的 5000 元就是本金。 利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。 利率：利息和本金的比值叫做利率。 （1）利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的， 也有按年计算的。 （2 ）阅读教材第 11 页表格，了解同一时期各银行的利率是一定的。 3、学会填写存款凭条。 课件出示存款凭条，请学生尝试填写。然后评讲。 （要填写的项目：户名、存期、存入金额、存种、密码、地址等，最后填上日期。） 4、利息的计算。 （1）出示利息的计算公式： 利息 =本金×利率×时间 （2 ）计算连本带息的方法： 连本带息取回的钱 = 本金 +利息 （3 ）学生阅读理解例 4，计算后交流汇报，教师板书： 5000+5000 ×3.75% ×2 =5000+375 =5375( 元 ) 答：到期后可以取回 5375 元钱。 三、巩固练习 1、2012 年 8 月，张爷爷把儿子寄来的 8000 元钱存入银行，存期 5 年，年利率为 4.75% ，到期 支取时，张爷爷可得到多少利息？到期时张爷爷一共能取回多少钱？ 2、李阳的爸爸将一笔款存入银行整存整取三年，年利率是 4.75%，到期时得到的利息是 5700 .. . 元，李阳的爸爸当初存入的是多少钱？ 3、乐乐把 5000 元压岁钱存入银行两年，年利率是 3.75% ，到期后，他准备把利息的 80%捐给 “希望工程”。乐乐捐给“希望工程”多少钱？ 四、课堂小结 什么叫本金？什么叫利息？什么叫利率？如何计算利息？怎么计算取回的总钱数？ 百分数：利率 利息 =本金×利率×存期 取回总钱数 =