人教版三年级上册语文复习(DOC).pdfVIP

人教版三年级上册语文复习重点内容 第一单元 1.]我们的民族小学 一、课文内容 本文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友 爱和团结，表达了作者自豪、赞美的感情。 二、 课文重点 1. 课文结构 （1）上学路上 （2 ）学习生活 （上课、下课）（3 ）点题 2.描写窗外安静的句子。 这时候，窗外十分安静————是那样好奇地听着同学们读课文。 3.为什么要写小动物也来看热闹？ （1）表现出同学们读课文的认真、专心、好听。 （2 ）表现出同学们游戏时的欢乐、愉快和自由自在。 4.容易写错的字词 雀 凤 戴 2.金色的草地 一、课文内容 本文描写了生活在乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍，发现草地颜色的变化及其变化的原 因。 应该热爱大自然、仔细观察身边的事物。 三、课文重点 1.课文结构 （1）玩蒲公英 （2）发现草地颜色变化的原因 2.草地的颜色变化和时间的关系 3.草地的可爱、蒲公英的有趣的句子 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 书本第八页 花朵张开时————变成绿色的了。 4.容易写错的字词 耍 钓鱼 花瓣 合拢 3. 爬天都峰 一、课文内容 课文叙述了假日里，爸爸带“我”去爬天都峰， “我” 和一位老爷爷相互鼓励，一起爬上天都峰的事。 道理：在困难面前，要有战胜困难勇气和信心；在与人相处，要善于相互学习，相互鼓励， 共同进步。 二、课文重点 1.天都峰的特点：高、陡 2.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要相互道谢？ （1）“我”和老爷爷是在相互鼓励和从对方身上受到鼓励后，才能爬上天都峰的。 （2）对于我们一老一小来说，爬上天都峰很艰难，但是我们做到了，回顾爬上天都峰的艰 难过程，我们都很兴奋激动，才相互道谢。 3.我们从对方身上汲取到的力量是什么？勇气、信心、决心 4.表现出爬天都峰艰难的句子、词语。 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于爬上了天都峰顶。 5.容易写错的字词：白发苍苍 辫子 第二单元 5.灰雀 一、课文内容 课文讲述了列宁在公园里找灰雀时与一个小男孩交谈， 受感动的小男孩主动放回灰雀的故事。 二、课文重点 1.把课文描写灰雀的句子背下来 （公园里有一棵高大的……非常惹人喜爱） 2. 哪些地方看出列宁非常喜欢灰雀？ 列宁每次……面包渣和谷粒。 （每次、都要、经常） 在寻找灰雀时， “找遍”这个词语看出列宁担心、着急。 3．列宁是怎样对待小男孩的，小男孩是一个怎样的人？ 列宁尊重、爱护小男孩。 小男孩是一个诚实、天真、知错就改的人。 4.为什么列宁没有问小男孩，却问灰雀去哪里了？ 因为列宁知道男孩是诚实的，他不想伤害男孩的自尊心。 5．注意易错的字：步 胸 或 低 6.小摄影师 一、课文内容 本文通过讲述一个小男孩给高尔基拍照的故事，表现了高尔基对少先队员的关怀爱护。 二、课文重点 1、高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎样的人？ 高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基 2、小男孩摆弄了很久很久，说明什么？ 高尔基：对小男孩工作的耐心，关心小男孩。 小男孩：对给高尔基拍照非常细心、认真，对高尔基的热爱尊敬。 3.课文最后一个自然段， “很忙、如果、一定”看出高尔基对杂志社宣传自己并不关心， 相反， 对这个小男孩却非常重视、关心。 4.高尔基的三步曲：童年 在人间 我的大学 4.易错的字。弄 卷 7.奇怪的大石头 一、课文内容 本文讲述了李四光对一块奇怪的大石头的来历进行不断探究的事，表现了李四光积极思考、 不懈追求的可贵品质。 二、课文重点 1.课文结构 （1）介绍李四光（ 2）产生疑问（ 3 ）多方探究（ 4 ）专门考察 2. 李四光是怎么提问题的？ 这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它 为什么没