人民大学财务管理课程之财务管理概论.pptx

财务管理概论中国人民大学商学院张志强2012年2月教学目的财务管理是学生学习和理解现实管理问题的专业基础。本课程的教学目的在于，使学生了解财务的基本知识，把握财务管理理论的脉络主线，掌握基本的财务概念、原理以及定量决策技术，具备解释、分析现实财务问题的初步思路与技能。教材与参考书教材《财务管理学》，荆新、王化成、刘俊彦，中国人民大学出版社，2010年6月。参考《高级财务》，张志强，北京大学出版社，2012年1月。考核与成绩考核方式：平时成绩占20%；期末考试成绩占80%。平时成绩按个人/小组记分，包括出勤、课堂表现、案例报告；期末闭卷笔试，按个人记分。课堂要求（1）认真听课，提出/回答课堂问题。（2）及时合格完成案例作业，抄袭、做假和迟交者都以0分计。（3）无充分理由迟到、早退、缺课、课堂睡觉者扣减小组平时成绩3分/人次。特别说明：本课程的作业都有专业难度，需要深度思考。解答作业问题时，缺乏独立见解的官话、套话可能导致平时成绩不及格。教与学演讲与讲课的不同演讲——说服：从不同意到同意；转变/坚定观念讲课——讲解：从不懂/会到懂/会；增加/掌握知识掌声与笑声代表什么？课堂教学的目的答疑解惑提高判断力谁来解决专业兴趣问题？有效的教学方式案例教学互动教学？不适合本课堂的学生以下几类学生不适合本课堂：不喜欢思考没有专业兴趣喜欢听故事、笑话数学和逻辑思维太差财务专业主要内容一、财务管理概论二、货币时间价值三、证券价值与投资四、长期投资决策五、风险与收益六、长期筹资决策七、营运资本管理八、财务报表分析第一讲 财务管理概论什么是财务管理财务管理的内容企业的财务目标企业的社会责任代理问题与信息不对称基本理财价值观财务管理财务管理是企业中组织资金运动，处理同有关方面收支关系的管理工作。它通过计划、组织、分析、决策等活动，管理企业中资金-资产、成本-收入的循环，以实现企业的价值增值和战略目标。核算、组织与控制是会计的职责；而计划、分析与决策是财务的职责。成本的循环资本的循环收入融资要素资本产品资产成本投资企业中的两大循环公司发行证券筹集资金A企业投资的资产 B 金融市场企业留存现金再投资E 短期负债 长期负债 权益资本 流动资产 固定资产支付利息和红利F公司创造现金流量C支付税收 政府D企业与外部之间的现金流量企业的资金循环企业的活动环境因素企业目标与战略：现有资源与追加资源投资活动融资活动经营活动财务报表：收益与风险财务管理的内容1。投资决策：基地、工厂、设施、设备的购置、新建、扩建；资产、业务和公司的并购或剥离；以及研究开发、销售渠道、宣传广告、员工培训等方面的投资。2。筹资决策：资本的来源、成本与期限，财务杠杆与风险，资本结构与控制权，红利分配。3。营运资本决策：流动资产——现金、应收帐款、存货；流动负债——应付帐款、短期借款；通过计算并保持各种流动资产和流动负债的最佳规模和结构，确保营运资本低成本高效率地循环。财务决策的本质投资证券投资实业投资运营流动资产流动负债融资融资方式融资时机资产价值社会科学的分类自然科学描述性定性科学社会科学方法微观理论定量视觉决策性艺术应用宏观听觉财务作为一门科学面向应用的侧重于定量的决策理论学科，目的是解决决策问题，而不是描述现象或现象规律。有基本概念、基本公理理论应该基于基本概念和公理遵循严格逻辑推演出来；而不是直接提出来；更不是靠猜测而得到结论或模型。评价直接提出的财务/金融理论？评价猜测出的财务/金融理论？相关学科基础学科经济学、数学、统计学、会计学……分支（外围）学科价值评估、风险管理、投资银行学、公司并购、财务报表分析、证券投资分析、国际财务/金融……财务与经济学经济学是财务的理论基础。财务是经济学的应用分支。所以，财务更接近于应用。基本公理经济学——边际效用/收益递减财务学——收益与风险决定价值选择变量与建立模型经济学——描述定量关系财务学——有应用可行性财务与会计财务与会计有密切联系，但职能上不同：会计主要是反映过去——记录、核算、总结。对外报告会计——财务会计；对内报告会计——成本/管理会计。财务主要是谋划未来——评估、分析、决策。理论基础——经济学；方法基础——数学、统计学；信息基础——会计数据。财务与统计财务经常运用统计数据，但两者职能上不同：统计的主要目的是描述过去或目前情况，也有少部分努力会用于推断或预测未来情况。财务主要是面向未来做评估和决策。多数情况下，对过去和目前情况的统计不能作为直接的研究和决策依据。案例：是否接受集团定购 某电子公司面向普通百姓生产和销售普及型家庭电脑。经过几年的努力，该公司在本市已经有相当的知名度。近年销售量情况如下：年份 05 06 07 08 09 10销售量 1000 150