跨越式跳高教案 3 (2).pdfVIP

七年级跨越式跳高教案 教师： 教 1、跨越式跳高（第1课时）丈量步点方法 器 篮球10个、跳高架1付、大垫子2个、皮 材 2、篮球（辅助教材） 材 筋与。 教 1、认知目标：掌握丈量步点的方法。 学 2、技能目标：初步掌握丈量步点技术。 目 3、情感目标：通过分组练习培养学生的合作精神和组织能力。培养学生勇敢顽强的优良品质。 标 重点 丈量步点 难点 顺 项 学习内容 教师活动 时间 学生活动 组织教法 序 目 一：课堂常规 1、宣布本课的学 1、知道本课的 组织如图一 1、体育委员整队，报告人 习内容。 学习内容。 ○○○○○ 数。 2、提出学习目标 2、明白本课的 ○○○○○ 课 2、师生问好。 和要求。 学习要求。 ○○○○○ 堂 一 3、宣布本课内容及要求。 约2’ ○○○○○ 常 4、安全教育 规 5、安排见习同学。 3、 口令指挥学生 3、听口令完成 要求：动作认真 6、队列队形练习四面转法 练习。 动作。 精神饱满注意 安全 1、 绕球场跑跨越多条小河 1、 绍动作要 1、明确要求，听 练习对形： 准 （两条线代替）。 求。 口令，做游 ○ ○ ○ ○ ○ 备 2、 基本体操： 2、领跑一圈，组 约8’ 戏。 ○ ○ ○ ○ ○ 二 活 绕腕运动 抓手运动 织游戏。 2、听口令，随老 ○ ○ ○ ○ ○ 动 后踢腿运动 钟摆运动 3、 口令指挥完成 师一起做体 ○ ○ ○ ○ ○ 单手木偶步 上步摇摆 基本体操。 操。 △ 1、丈量步点。 1、示范、讲解动 1、 明确练习要 组织：如图 跨越式助跑是采用与横杆之 作要领。 求，理解动 间夹角30°－40°的直线从 2、巡视指导与点 作方法。 学习丈量步点 侧面向横杆方向跑进的，起 拨，引导学生 2、 循环练习， 跳点离横杆距离为60－80厘 在 活动 中思 体验 “丈量 米或自己手臂的一臂距离、 维。 步点”动作。 跨 靠近起跑点一侧横杆三分之 3、启发学生思考 3、 推选代表展 越 一处作为起跳点位置。一般 快速起跳的秘 约 示，共同分 三 式 助跑为6－8步。 诀。 11’ 析互评，继 要求：练习时，组长安 跳 4、组织学生进行 而 合 作 练 排两人扶