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- 2021-08-08 发布于广东
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. 1 内容提要 一、教学目标及要求:掌握正当防卫的概念和成立条 件,了解防卫挑拨、事前防卫、事后防卫、假想防 卫、防卫过当、无过当防卫等的区别。通过教学提 高学生学习法律的兴趣和意识,体会我国法律对公 民的关爱与维护。教育学生正确行使权利。 二、重点:正当防卫的概念和成立条件 三、难点:防卫挑拨、假想防卫、防卫过当 四、教学手段:讲授、讨论、多媒体课件 . 2 主讲内容 正当防卫 的概念 正当防卫的要件 (一)主观条件 (二)时间条件 (三)起因条件 (四)对象条件 (五)限度条件 防卫过当 . 3 刑法第 20 条规定:“为了使国家、公共利 益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免 受正在进行的不法侵害,而采取的制止不法侵 害的行为,对不法侵害人造成损害的,属于正 当防卫,不负刑事责任。” 法律鼓励公民为保护自身合法权益进行防 卫,也鼓励公民为保护他人、集体、国家的权 益积极进行防卫。 是否是防卫过当,我们暂时先留一个悬念。 . 4 (一)主观条件 —— 为保护合法权益免受不法侵害。 1 、为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财 产和其他权利免受正在进行的不法侵害,是我国刑法明确规 定的正当防卫的主观条件。这是区分正当防卫与防卫挑拨、 相互斗殴这些形似正当防卫而实为违法犯罪行为的关键。 ( 1 )防卫挑拨,是指为了加害对方,故意以挑衅、引 诱等方法挑逗他人向自己进攻,然后
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