人教版小语课件六年级上册语文课件(别饿坏了那匹马评课稿课件).pptVIP

别饿坏了那匹马 。 学习目标 1、理解课文内容，体会残疾青年乐于助人的美好品质和“我”对青年的深深地感激之情,体会人间处处有真情。 2、研读课文，继续领会课文通过人物的言行、神态、心理的描写，表现人物品质的写作方法。 自学指导（一）：初读课文，理解文章大意 快速朗读课文一遍，扫除字词障碍，用简短的语言完成文章主要内容的填空。（时间为3分钟） 读准下列生字： 攥（zuàn） 瞥(piē)见 尴尬(gān ,gà) 嗫嚅(niè rú) 枯蔫(niān) 瘦削（xuē） 课文主要内容填空： 文章主要写了酷爱读书的“我”在失去读书机会时，摆书摊的残疾青( )，买下马草，让“我”继续( )的事。赞扬了残疾青年( )，表达了“我”得知真相后的( )之情。 不计个人得失，想方设法让我读书的良苦用心 不计个人得失 读书 感激 自学指导（二）默读课文，思考问题 文章几次写到“别饿坏了那匹 马”？分别是谁在什么情况下说的？ 自学指导（三）品读课文，体会人物形象 1、文中主要写的是谁？