如何写好小学信息科技学科的学情分析.pdfVIP

如何写好小学信息科技“主动·有效”课堂教学设计的学情分析 徐俊 学情分析是指在教学之前，运用教育心理学的观点和方法，遵循教学过程的基本规律， 根据课程标准的具体要求，对学习者具有的认知、 情感、 社会等特征进行深入的分析， 以期 达成课时教学目标。 学情分析是教学目标设定的基础， 是教材分析的依据， 是教学策略选择 和教学活动设计的落脚点，是实现“主动·有效”课堂教学的关键。