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- 约4.26千字
- 约 6页
- 2021-08-08 发布于天津
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2019年秋河源市正德中学导学稿(七语上)
课 题: 1.《春》 第二课时 课型: 新 授 授课时间: 第 1 周
备课人: 王夏威 审核人: 班级: 姓 名: _______
【学习主题】1.品析细致生动的景物描写,借鉴写作方法;
2.试着模仿文中优美的语句。
课堂
元素
导学
流程
自研自探环节
合作探究环节
展示提升·质疑评价环节
总结归纳环节
自学指导
程序、要求、时间
互动程序
内容、形式、时间
展示方案
方案、建议、时间
随堂笔记
成果记录、知识
生成、规律总结
品读段落
想象画面
内容:分析作者多角度描写景物的方法。
学法:
浏览课文,找出文中春草、春花、春风、春雨描写的段落,看看作者分别是从哪几个角度来描写这些美景的。
(随堂笔记1)
预时:10分钟
交流与分享
A.小对子讨论:
互相补充随堂笔记1。
预时5分钟
研讨与预展
B.互助组讨论:
小组长主持,深入循环探讨以下问题:
文中描写的春天景物的特点。
(预时10分钟)
展示主题:
春天在哪里?
展示一:
发现春天的美
建议:
1.选择其中一幅春景,用图画配文字的形式表现这种景物的特点。
2.可带领大家读关键句子。
3.结合板书进行讲解,可从修辞、感官多方面进行展开,春天有哪些美。
4.要带领大家感受作者的
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