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小学数学北师版三年级上册《时间表》教案1 小学数学北师版三年级上册《时间表》教案1 PAGE / NUMPAGES 小学数学北师版三年级上册《时间表》教案1 小学数学北师版三年级上册 《时间表》 ◆ 教材剖析 本小节主假如运用 24 时记时法和计算经过时间等知识解决相关时间表的实质问题。 教材体现了与北京的小兰和乌鲁木齐的古丽作息时间相关的现象： 8 时，小兰开始上课 了，古丽才起床。这是为何呢？是两地日出时间有差其他缘由。 在这样的背景下，这节课 研究与两地学校上课时间表相关的问题，会惹起学生的好奇心和研究的兴趣。 ◆ 教课目的 1、联合现实生活情境，认识不一样地域的作息时间，会看时间表，能从中获得需要的信 息。 2、能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。 3、在察看、沟通、制作时间表的过程中，养成惜时守信的好习惯。 ◆ 教课重难点 ◆ 【教课要点】 会看时间表，能独立制作自己的时间表，掌握制作时间表的基本方法。 【教课难点】 掌握制作时间表的基本方法。 ◆ 课前准备 ◆ 相应课件。 ◆ 教课过程 【情境导入】 1、（出示情境图）师：从图中你能获得哪些信息？ 2、学生沟通，教师指引明确： 8 时的时候北京的小兰在教室里仔细地上课，而乌鲁木 齐的古丽才刚才起床，正在穿衣服呢。 3、 ：同学 知道 是 什么 ？ 4、学生沟通，教 引 明确：因 两地的日出 有差 ，新疆的