咨询心理学培训课程.pptx

咨询心理学才建立11一、本章内容分为五部分1、心理咨询的一般知识： 历史、理论、对象、任务和形式。2、从事心理咨询师职业起始点： 一般条件、职业操行、职业关系。3、心理诊断： 对象、任务、方法。4、学校心理咨询： 小学、中学、大学心理咨询。5、性心理咨询： 性科学、健康性心理、性行为紊乱、性咨询内容分析 二、五部分内容包含16个要点1、心理咨询的简史、中国现状2、心理咨询的基本概念3、几种理论观点4、心理咨询的对象、任务、形式5、心理咨询师的一般条件6、心理咨询师的操行7、建立正常的咨询关系 8、心理诊断概述9、心理诊断的对象、任务、方法10、小学心理咨询11、中学心理咨询12、大学心理咨询13、健康性心理14、性行为紊乱15、性心理咨询 要点一 咨询心理学的简史与现状知识点1 该学科成熟之前已具备的必要条件： #1、高尔顿（ 1882） #2、卡特尔（ 1890） #3、韦特默（ 1896） #4、比奈西蒙（ 1904） #5、帕森斯（ 1908）知识点 2 咨询心理学的创始人： 韦特默（ 1896） 知识点 3 我国心理咨询工作的现状#1 职业化及其条件 （1）社会化水平 （2）社会效益 （3）经济效益 （4）组织建设和信息 （5）社会认可 （6）职业标准出台 #2 展望第一，切入中国社会现实和文化背景的趋势必将越来越强。第二，社会需求的广泛性和工作的普及化已成事实。第三，职业化还将继续发展。第四，它将以自己独立的诊断、操作方式和基本理论概念与邻近学科（特别是精神病学）相分离，独立性将是未来的发展目标之一。 要 点 二 心理咨询的基本概念 知识点1 心理咨询定义： 心理咨询是咨询师协助求助 者解决各类心理问题的过程。知识点2 关于心理治疗： 心理治疗是心理治疗师对求 助者的心理与行为问题进行 矫治的过程。 知识点3：　强调心理咨询和心理治疗的区别，可以使心理咨询师在临床操作中，不把两者混淆。在交替使用两种措施时，自身的角色能随时自觉地转换，以免发生角色混乱的错误。 一、 精神分析理论观点：#1 弗洛伊德生平#2 精神分析学说主要内容 按照精神分析学家拉伯波特（Ｒ） 的总结，精神分析学说大致可以概括为五个观点： 1、分区观点; 2、结构观点；3、动力观点； 4、发展观点； 5、适应观点。 要点三 历史上的几种理论观点 #3 精神分析学说对心理咨询和心理治 疗的认识：1、症状是无意识的症结情结；2、经“分析”，了解无意识症结的 真实意义；3、通过“意识化”、“移情”、 “迁移”、“宣泄” 等方法，消解 “情结”，治疗心理障碍。 二、行为主义心理学理论之一 经典条件反射 (巴甫洛夫) 依?巴甫洛夫是行为主义理论的首创者，经典条件反射学说的提出，奠定行为主义的理论基础（识记）# 2、行为主义理论之一　　操作性条件反射 (斯金纳) 新行为主义者斯金纳以他的“操作性条件反射”为基础建立操作行为主义（识记）# 3、新行为主义理论之一　社会学习理论 (班都拉) 班都拉的“新社会学习理论”有以下几个基点 1、 人能够操纵符号 2、人可以自我评价行为 3、人可以调节、控制自己的行为 班都拉的社会学习理论及其临床意义 三、 存在－人本主义观点# 存在－人本主义具有四个基本观点：1、强调着从整体上理解人的动机和人格。2、强调人的尊严和价值，尊重个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在的意义。3、人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造和无限发展潜在的可能性。4、人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。　 四、 心理咨询中的其他理论观点： 认知心理学观点 认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。由于它通过实验证明，认知领会对环境条件、刺激强度 情绪发生、发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。要 点 四 心理咨询对象、任务和形式一、心理咨询的对象 心理咨询最一般、最主要的对象，是健康人群或存在心理问题的人群，它有别于极健康的人群，也和心理治疗的对象有所不同 心理咨询与心理治疗的工作对象示意图 示意图健 康 人心理问题心理障碍N神症精神病 健康咨询心理治疗 发展咨询心理+药物治疗临 床 心 理 学 范 畴 精 神 病 学 范 畴二、心理咨询的任务１、建立新的人际关系２、认识内部冲突３、纠正错误观念４、深化求助者的自我认识５、学会面对现实问题６、增加心理自由度７、帮助求助者做出新的有效行动三、心理咨询的形式1、发展咨询与健康咨询2、个体咨询