2021年人教版九年级上数学教案《实际问题与二次函数》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 22.3　实际问题与二次函数 一、基本目标 【知识与技能】 1．能从实际问题中分析、找出变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数的图象和性质求解实际问题． 2．能够分析和表示不同背景下实际问题中变量之间的二次函数关系，并能利用二次函数的知识解决实物抛物线问题． 【过程与方法】 在运用二次函数知识解决实际问题的过程中体会二次函数是刻画现实世界数量关系的有效数学模型，感受数学的应用价值和数学转化思想． 【情感态度与价值观】 会运用二次函数的知识解决生活中的实际问题，培养分析和解决问题的能力． 二、重难点目标 【教学重点】 利用二次函数解决实际问题的步骤． 【教学难点】 读懂题意，找出相关量的数量关系，正确构建数学模型． 环节1　自学提纲，生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P49～P51的内容，完成下面练习． 【3 min反馈】 1．用配方法求最值：y＝ax2＋bx＋c(a≠0)＝__aeq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(x＋\f(b,2a)))2__＋__eq \f(4ac－b2,4a)__；当a＞0时，二次函数有__最小__值，即当x＝－eq \f(b,2a)时，y最小值＝__eq \f(4ac－b2,4a)；__当a＜0时，