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- 2021-08-08 发布于江苏
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Period 2 Section A 2a-3c
Ⅰ.教学准备
1.教师:录音机和录音磁带、多媒体课件、全家福照片。
2.学生:找一张自己的全家福照片。
Ⅱ.教学目标
1.能熟练地运用所学的语言知识介绍自己或他人的家庭成员。
2.学习本课的知识点。
(1)词汇:they,well,have,day,bye
(2)句型:—Are these/those...?
—Yes,they are.
—Whos he?
—Hes her father.
—Whos she?
—Shes my sister.
—Who are they?
—They are my grandparents.
Ⅲ.教学重点
1.Is this/that...?/Are these/those...?句型及简单回答。
2.Who引导的特殊疑问句及答语。
3.训练学生的听力能力。
Ⅳ.教学难点
1.能掌握一定的听力技巧。
2.能运用所学的语言知识进行交际。
Ⅴ.教学步骤
Step 1:Greetings and talking
建议1:利用多媒体课件呈现chant,让学生一边拍手一边读出来。(此活动能够让学生把注意力转移到课堂中来,也避免了枯燥地跟读。)
Lets chant.
F
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