中班语言活动啪啦啪啦嘭教学设计.docx

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 中班语言活动啪啦啪啦嘭活动目标：1，通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中，明白并学会叙述地底下生长的各种不同的植物名字；2，尝试大胆地在集风光前表述自己的观看与想象 中班语言活动 啪啦啪啦嘭 活动目标： 1，通过小鼹鼠找家发出的“啪啦啪啦——砰”的声音线索中， 明白并学会叙述地底下生长的各种不同的植物名字； 2，尝试大胆地在集风光前表述自己的观看与想象； 3，在好玩的情境故事引导下，体会浓浓的说话氛围； 活动预备： 1， PPT课件；实物：红薯，马铃薯，花生，萝卜，胡萝卜，芋 头等如干个； 2，纸箱一个； 活动过程： 一，听一听：熟悉不同声音； 1， 手指嬉戏：《小鸟和小松鼠》，组织幼儿； 2，今日， 罗老师给小伴侣带来了几只喇叭 （课件） 什么颜色的？ 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 3，这个喇叭里面藏着好听的声音；想先来听听哪只喇叭的声音？（ 1）那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】（ 2）（耳朵真灵！）刚才红喇叭发出什么声音？学给我听听；刚才发出的声音是什么样的？ （卡擦卡擦， 呜火车的汽笛声；）坐过火车吗？ 3，这个喇叭里面藏着好听的声音； 想先来听听哪只喇叭的声音？ （ 1）那先来听听红喇叭发出的声音【火车声】 （ 2）（耳朵真灵！）刚才红喇叭发出什么声音？学给我听听； 刚才发出的声音是 什么样的？ （卡擦卡擦， 呜 火车的汽笛声； ）坐过火车吗？ 坐过火车到哪里去？ 3，我们来听听绿喇叭发出的声音；这是什么声音？（电话铃的 声音） （ 1）刚才小鸟和小松鼠才打了电话呢，原先这是他们家的电话 铃响了（老师动作演示） 4，（黄色喇叭）哎呀！那这只喇叭里藏着什么声音呢？ （ 2）啪啦啪啦砰——是什么声音呢？这是今日老师给你们带来 的故事里的一个小动物发出来的； 二，说一说：故事中的出色； （一）小鼹鼠搬家的缘由： 1，先来熟悉一下故事里可爱的小动物；（第一张幻灯片） 第 2 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 3，它是谁？（幼儿自由说）（ 1）唉！这个小动物很可爱，它在跟我们玩捉迷藏呢，露出一个小脑袋，猜猜它是谁？（你觉得它是谁）（ 2）它究竟是谁？出来吧！让我们熟悉一下你；一起告知 3，它是谁？（幼儿自由说） （ 1）唉！这个小动物很可爱，它在跟我们玩捉迷藏呢，露出 一个小脑袋，猜猜它是谁？（你觉得它是谁） （ 2）它究竟是谁？出来吧！让我们熟悉一下你；一起告知我 它是谁？对了，这是一只可爱的小鼹鼠； 4，知道小鼹鼠的家住在哪里吗？这就是小鼹鼠的家，它的家住 在地底下； 5，哇！有一天，天上下起了大大的雨，地面上积满了水；然后， 这个水就滴滴答答，滴滴答答地漏到了地底下小鼹鼠的家里； 提问：你从哪里看到小鼹鼠的家漏水了？（你走过去指给罗老 师看看；对！这说明雨下的很大，水都积起来了，叫“积水”； 6，你们看小鼹鼠在干什么？ （它拿着家里的瓶瓶罐罐在接水；） 7，小结：家里都是水，小鼹鼠这个家被水淹了，它不能再住下 去了；小鼹鼠预备去找一个新的？家； （二）小鼹鼠找新家： 1，小鼹鼠动身了（幻灯片） 第 3 页，共 3 页