中班科学活动《学习的相邻数》.docxVIP

精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 中班科学活动《学习4的相邻数》活动内容：学习 4的相邻数活动目标：1 ，通过观看课件，学习4的相邻数，培育幼儿对相邻数的爱好；2 ，培育幼儿初步的思维推理才能；3 ，学习 4的相邻数，进一步懂得相邻两数多１少１的关系，知道4 中班科学活动《学习 4的相邻数》 活动内容： 学习 4的相邻数 活动目标： 1 ，通过观看课件，学习 4的相邻数，培育幼儿对相邻数的爱好； 2 ，培育幼儿初步的思维推理才能； 3 ，学习 4的相邻数，进一步懂得相邻两数多１少１的关系，知道 4的相邻数是 3和5； 活动预备： 学问：学习了 3的相邻数， 初步明白了相邻两数多１少１的关系； 物质：教具：课件：幻灯片两张，数字胸饰如干 学具：每人 3朵蓝花， 4朵黄花， 5朵红花；数字卡片每人一套； 活动过程 ： 一，手指嬉戏《剪刀·石头·布》导入活动 师：刚才我们“剪刀·石头·布，剪刀·石头·布”几次？ (4 次） 幼儿自由回答（老师引导） 师：那我们今日来说一下我们的数字宝宝“ 4”；对了，老师想 问你一下你们有没有自己的好伴侣（幼儿自由回答） ；每个数字宝宝 也都有自己的好伴侣，上周呢我们帮 2，3找到了它们的好伴侣（也就 是相邻数），数字宝宝看我们帮 2和 3找的好伴侣了， 它也有点焦急了， 那小伴侣们愿不情愿帮忙数字宝宝“ 4”呢？ 第 1 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 二，三，绽开：（一）老师引导幼儿做嬉戏 开花 ，观看比较感知 3，4，5三个数字之间的关系；1 ，老师引导，幼儿操作，比较3，4之间的关系；春天到了，花园里的花都开放了，花园里先开了3 二， 三，绽开： （一）老师引导幼儿做嬉戏 开花 ，观看比较感知 3，4，5三个数 字之间的关系； 1 ，老师引导，幼儿操作，比较 3，4之间的关系； 春天到了，花园里的花都开放了，花园里先开了 3朵蓝花，过了今 天，又开了 4朵黄花，请小伴侣给他们找出数字伴侣； 问： 蓝花和黄花谁多谁少？蓝花比黄花少几朵？ 3比 4少几？ 通过嬉戏，你知道了 4的一个好伴侣是几？（由于 3比4 少1，4的一个 好伴侣是 3） 2 ，以同样方法，引导幼儿操作比较 4，5之间的关系； 花园里又开了 5朵红花，请你给它找出数字伴侣吧！ 引导幼儿比较， 得出答案， 5比4多 1， 4的另一个好伴侣是 5； 3 ，老师小结：刚才，我们大家一起做了一件好事，给数字 4找到 了好伴侣，它们是 3和 5，也就是说， 4的好伴侣是 3和5； （二）老师播放课件，验证幼儿的操作结果； 1 ，第一张幻灯片，屏幕上显现 3多蓝花， 4朵黄花和数字 3和4， 引导幼儿进行比较，得出 3比4 少1， 4的好伴侣是 3； 连续播放：屏幕上出开出 5朵红花和数字 5，引导比较，得出结论； 5 比 4多1，4的好伴侣是； 2 ，其次张幻灯片显现， 数字 3，4，5， 把数字 4 请上台来， 问： 数字 4你找到伴侣了吗？是几和几？ 幼儿一起说出结论： 4的好伴侣 是 3和5； 第 2 页，共 3 页 精品学习资料 名师归纳总结——欢迎下载 3 ，嬉戏： 找伴侣 3 ，嬉戏： 找伴侣 进行巩固 玩法： 师: 嗨，嗨，嗨， 2的相邻数是几和几？ 幼：嗨嗨嗨， 2的相邻数是 1和 3. 师 : 嗨，嗨，嗨， 3 的相邻数是几和几？ 幼：嗨嗨嗨， 3的相邻数是 2和 4. 师 : 嗨，嗨，嗨， 4的相邻数是几和几？ 幼：嗨嗨嗨， 4 的相邻数是 3和 5. 三，终止：组织幼儿收起学具，自然下课； 第 3 页，共 3 页