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读《班主任兵法》心得 《班主任兵法》这本书和《孙子兵法》不同，这里面没有艰深的理论，而 是活生生的教育教学案例（如班里发生偷窃事件、打架、纪律差等），当我看着 这些案例时，我总是会想，当时的我是怎么处理这件事的？为什么我当时没有想 到这样的方法？万玮老师是如何想到这些法子的？当细细研读完后，我发现，这 些都是学校管理中经常发生的事情，而应对的法子可以说是成千上万，万老师是 就地取材，应势而动的。他能圆满解决这些问题，他能采取最恰当的时机做最恰 当的事情，都是他善于总结自己的工作经历，通过不断反思而得来的结果。我们 何不向万老师学习？不仅仅学习他处理问题的手段，更应该学习他面对问题、处 理问题的心态，对待班主任的工作要做到“大处着眼，小处着手”。万老师从这 些事例中总结出来的宝贵经验，细细地分析班主任工作的点点滴滴，万老师幽默 风趣的语言和丰富的教育方法让我很受启发。我觉得其中许多方法操作性强，可 以借鉴，而且其中很多事例给了我深刻的启迪，尤其是他在教育学生时种种做法， 给人留下深刻的印象。同时读了以后我觉得许多方法可以直接运用到自己的教育 教学实践中去，特别是万老师在分析学生心理方面做得特别到位，能够透彻的了 解、掌握学生的心理特征。 在接触这本书之前，我以为做班主任只要尽心尽责，