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第二单元 第一节 共同的问题 共同的选择 教案
第一课时 日益严峻的生态危机
一、设计依据
(一)客观依据
1、课标要求:人类与自然的关系并非一开始就像今天一样如此严峻。人类通过改造自然、利用自然创造人类辉煌的人类文明,促进了人类的发展。但随着人类开发自然的力量的无止境和滥用资源,环境问题、资源问题正日益严峻地呈现在人们面前。
2、教材内容:
①特点:人们不合理的生产、生活方式,过度开发自然、掠夺式地利用自然,打破了人与自然的和谐,破坏了生态平衡,从而导致了生态危机。
②重点:使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机。
③难点:使学生理解人类过度的开发利用自然导致生态危机。
3、教学手段
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