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苏教版四年级下册图形的平移教学设计 苏教版四年级下册图形的平移教学设计 PAGE / NUMPAGES 苏教版四年级下册图形的平移教学设计 图形的平移教课方案 凤阳县李二庄中心小学 祝娟 一、复习旧知，引入新知 1、发言导课同学们你乘过电梯吗？你站在电梯上是什么运 动？（板书 ;平移） 2、同学们，在三年级的学习中，我们已经知道了图形的平 移是图形上全部的点沿着平行的方向等距离挪动。 平移有两个要 素，一个是方向，一个是距离。平移不改变图形的形状、大小， 只改变它的地点。 (板书：形状、大小、不变，地点、变了。 ） 3、课件出示：战斗机的平移图 发言：这里有一架战斗机，我们用虚线表示本来的图形，用实线表示挪动后的图形。 这架战斗机做的是什么运动？ (平移 ) 往哪个方向平移的？ (向右 ) 它向右平移了几格？怎么知道的？ (学生自由发布建议 ) 师演示小结： ⑴只需抓住一个点来看， 数一数这个点到它所对应的点向右平移了几格，我们就可以知道热带鱼向右平移了几格。⑵也可以抓住一条边或一个部分观察， 看看把图形的一条边或一部分平移了多少格。 二、着手实践，探究新知 同学们也已经学过在方格纸上把一个简单图形沿水平方向 或竖直方向平移， 今日我们研究如何将一个图形平移到不在同一 水平线和竖直线的地点上。 （板书课题：图形的平移） 1、请看屏幕，你能把小亭子从左上方平移到右下方吗？ 取