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冀教版数学四年级上册教案 根据情境图让学生得到信息，在前面画线段图的铺垫下让学生根 据题意画线段图有助于理解 ax+bx 或 (ax-bx)可合为一项 (a+b)x或 (a- b)x 之后能运用知识解决简单的实际问题。一起看看冀教版数学四年级 上册教案!欢迎查阅! 冀教版数学四年级上册教案 1 教学目标： 1.通过解决姐、弟二人的邮票的张数问题，进一步理解方程的意 义。 2.通过解决问题的过程，学会解形如 2x-x=3 这样的方程。 3.在列方程的过程中，发展抽象概括能力。 教学重点： 通过解决问题的过程，学会解形如 2x-x=3 这样的方程。 教学难点： 培养学生良好的书写习惯。 教学策略： 根据情境图让学生得到信息，在前面画线段图的铺垫下让学生根 据题意画线段图有助于理解 ax+bx 或 (ax-bx)可合为一项 (a+b)x或 (a- b)x 之后能运用知识解决简单的实际问题。 教学准备： 图片。 教学设计： 　　 　　主导活动 　　主体活动