2021年人教版九年级上数学教案《关于原点对称的点的坐标》(第3课时).docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 23.2.3　关于原点对称的点的坐标(第3课时) 一、基本目标 【知识与技能】 1．理解点P与点P′关于原点对称时它们的横、纵坐标的关系． 2．掌握点P(x，y)关于原点的对称点为P′(－x，－y)的运用． 【过程与方法】 通过研究两个点关于原点对称时它们的横、纵坐标的关系，掌握其坐标变化的规律． 【情感态度与价值观】 通过对关于原点对称的点的坐标的探索，掌握点P(x，y)关于原点的对称点为P′(－x，－y)的运用，培养学生良好的研究问题的习惯，使学生逐步提高自己的数学素养． 二、重难点目标 【教学重点】 关于原点对称的点的坐标的关系． 【教学难点】 关于原点对称的点的坐标的性质及其运用它解决实际问题． 环节1　自学提纲，生成问题 【5 min阅读】 阅读教材P68～P69的内容，完成下面练习． 【3 min反馈】 关于原点对称的两个点： (1)它们的横坐标与横坐标绝对值什么关系？纵坐标与纵坐标的绝对值又有什么关系？ (2)坐标与坐标之间的符号又有什么特点？ 解：(1)横坐标与横坐标的绝对值相等，纵坐标与纵坐标的绝对值相等． (2)坐标符号相反，即P(x，y)关于原点O的对称点P′(－x，－y)．两个点关于原点对称时，它们的坐标符号相反，即点P(x，y