北师大版二年级下册数学《认识角》.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 最新 精品 Word 欢迎下载 可修改 精品 Word 可修改 欢迎下载 认识角 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书二年级下册P67~68 教学目标 1、? 结合生活情境认识角，通过观察、操作用自己的语言描述角的特征。 2、? 认识角的各部分名称，学会判断角、做角。 3、? 通过小组合作、集体交流等活动、学会与人合作，初步形成评价意识。 4、? 在生活中找角，感受生活中处处有数学。 教学重、难点 认识角的各部分名称。角的大小比较。 教具准备 多媒体课件、活动角、纸。 教学设计 故事激趣 同学们，我们每天都要在校园里做课间操锻炼身体，今天来淘气的学校刚好看到他们也在做课间操。我们来观察一下，这里面有没有图形王国的居民，好不好？ 出示课件 引导学生观察，讨论 ，集体汇报 二、探索新知 1、找角。 角在我们生活中是非常重要的，生活中也处处存在着很多很多角。在哪些物体上，你还见到过角呢？谁来说一说？生自由说。 2、摸角。 师：看，老师的三角板也有角。我把它描下来。（师顺势把三角板上的角描画在黑板上。） 师：同学们，我们动手来摸摸角吧。拿出你们的数学书，摸摸它的角，像老师这样，用手指碰碰这个地方（角的顶点），有什么感觉？再摸摸这个地方（角的两条边），感觉怎么样？ 生自由说。 摆角 师：把你们的铅笔拿出来自己摆一