《爱心与教育》读后有感.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 《爱心与训练》读后有感 寒假读了李镇西老师所著的《爱心与训练》，起初只是出于假期连续训练的作业去完成，读到他从不遗忘同学的生日，还在同学生日时给同学送上一份生日礼物；在课间经常和同学一起活动；在课余时间或假期中带领同学一起走进大自然；对班级中的优生、中等生、差生坚持按号轮番家访时我深深地被他的爱心所震撼；被他用全身心的爱心投入到训练事业所震撼；被他的一幕幕真实的、感人的故事所震撼；为他所教的同学而感到骄傲和傲慢，从而让我深深体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱同学的心！” 爱同学就要了解同学。了解了他们的爱好和才能，了解他们的共性特征，了解他们的精神世界。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力进展，他的思想，爱好，爱好，才能，天赋，倾向，就谈不上训练。李镇西老师毫不掩饰自己对同学的爱，而这份爱总觉得与其他人爱有所不同。我看到过不同的老师表达过对同学的爱。有保姆式的爱，有恨铁不成钢式的爱，有施恩式的爱，无论哪种，总是在潜意识里把同学看成是训练的对象，这当然也没错，但我们能够格外明显地感觉到这种居高临下的态度，感觉到为人师者深藏骨髓的那一份道德优越感。而李老师却不止一次地说过，同学的心灵往往要比老师纯洁得多，同学在道德上也往往高出老师，这是整部书中我最有感受的结论！所以李老师的爱是建立在真正的民主的基础之上的，是真正公平