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《雪之韵》阅读练习及答案 《雪之韵》阅读练习及答案 PAGE / NUMPAGES 《雪之韵》阅读练习及答案 阅读下边选文，达成后边小题 雪之韵 ①春节事后几日内连降两场瑞雪，洋洋洒洒飘但是至。 ②孩子们别提多快乐了， 未等雪停便大喊小叫般涌到广场的小花园，打雪仗、堆雪人， 任意 狂欢。 也难怪乎，久旱的城市空气干燥， 灰尘飞扬，一场大雪如同甘霖滋润着大地同样滋润 着孩子们的内心。 ③天已转晴， 渐渐转蓝， 远处的天际透着暖而柔的阳光， 金丝般地洒落在乡野城镇。 白的雪， 金的光，如画般漂亮。晶莹洁白的雪驱却了冬日里的雾霾，荡涤着人们心头的干枯和急躁。 天地之间是那样的亮丽清爽。 ④跟着瑞雪的纷飞， 仿佛听到了春的声音。 花园一角罕有的几株梅树， 静静地任雪花抚弄和 亲吻面颊。远望不是雪，为有幽香来。她是个不争荣宠的角色，静静地退隐一隅，浅笑地注 视着漫天飘洒的雪花， 静静地迎候着春季的到来。 玉兰树的枝头已鼓出胖乎乎的花苞， 花苞 的顶尖上已吐出细的绒毛，青色泛银，饱含着生命力，似瞬时要吐出春光。 垂柳枝条未然柔 软而婀娜，泛着浅青色，随风摇摆。春的脚步透着润润的气味静静而至。 ⑤雪孕育着春光、生命，以致万物。她有冰洁的品行、深沉的睿智，给人启示。难怪乎人们 那么爱雪、 爱颂雪。 雪亦是心灵和境地的映托和写照。古今先哲文人对雪的咏叹、 歌颂俯首 皆是。 秦汉时多有壮景抒情的边塞诗词， 唐宋则多为表述闲情逸致和赞叹雪景的诗词。 叹为 观止者莫过于毛泽东。 20 世纪 40 年月一首大气澎湃的《沁园春·雪》彰显了词人广阔的胸 襟和高远的理想，指点着不行逆转的人间正道沧桑。 ⑥雪虽不大，但却文质彬彬、慢吞吞地下了一日夜。旷野城郊似被浸染和清洗了， 四周升腾 飘扬着湿气、润气、瑞气。人们好像洗浴了一场春雨，身心分外清爽。 ⑦孩子们蹚着没过脚面的雪，四周奔跑忙着在堆雪人。铲雪、运雪、堆雪。花园中堆起的小 雪人，有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑哈哈的憨态； 有的 ， ；还有的倒扣着方便面的盒子，俨然绅士般很有风 度。小家伙们创意极佳，把公园装束成了童话世界。环顾周围，满院子都是狂欢的孩子们， 嘻嘻追赶打闹， 弄得浑身都是雪渍， 头发、眉毛、脸蛋都沾着雪花。 特别是那通红的小脸蛋、清亮光亮的双眸、洪亮动听的笑声，活龙活现的一群春娃娃。 8．文章主要描绘了哪几幅漂亮的画面？请增补归纳。 亮丽清爽的晴雪图—— ________________ 图—— ________________图 9．从选文看，“人们那么爱雪、爱颂雪”的原由是什么？ 10．第④段画线句子运用了什么修辞手法？有何表达成效？ 11．请模仿文中画曲线的语句，联合上下文，在横线上续写一句话。 有的翘着嘴角，一副恶作剧的模样；有的下弦月般地弯着双眼，一脸笑哈哈的憨态；有的 ____________________ ，__________________________ 。 12．联合全文，谈谈题目“雪之韵”的含义是什么，全文包含了作者如何的感情？ 【答案】 8．充满活力的春醒活龙活现的嬉雪 9．①雪孕育着春光、生命，以致万物；②她有冰洁的品行、深沉的睿智，给人启示；③雪 亦是心灵和境地的映托和写照。 10．示例：运用了拟人的修辞手法，给予梅花以人的感情，生动地写出了梅花品行的高洁， 包含了作者的喜欢与赞叹之情。 11．答案不独一答案不独一 12．雪是冬季的精灵， 雪的世界是一幅漂亮的图画， “雪之韵”就是指雪的世界流露出的无 穷的神韵。表现了作者久旱遇雪的喜悦和对雪的赞叹之情。