技术创新与经济增长.pptx

第六章 技术创新与经济增长;第一节 技术创新及其影响因素; 二、 技术创新的过程 1、澳大利亚的唐纳德·瓦茨的观点 P109 2、国内的不同观点 3、本书观点： （1）根据科学发现形成技术开发的设想， 即技术开发设想阶段； （2）将设想形成设计方案，即方案形成阶段； （3）将方案变为具体实施方案并进行试生产， 即制作与试生产阶段； ( 4 ) 市场销售开发与销售阶段； ( 5 ) 对该项技术进行模仿形成阶段，即扩散阶段。;三、技术创新的分类 1、日本创新经济学家斋藤优的分法 2、英国经济学家弗里曼的分法 3、中国著名技术经学家傅家骥的分法 ; 按创新对象分类，可以分为产品创新和工艺创新； 按创新技术发生变化的程度不同，可以分为突变性创新、累进性创新和根本创新； 按创新的依托不同，可分为依托经验型和依托科学原理型创新； 按创新的规模大小不同，可分为企业创新和产业创新； 按创新本身的经济价值不同，可分为基础性的创新和增值性创新； 按创新最终效益不同，可分为资本节约型、劳动节约型和中性技术创新。;四、技术创新的动力源 1、技术推进模式 2、市场拉引模式 3、推—拉综合作用模式 4、N—R关系模式 5、本书观点; 1、技术推进模式  科学发现和技术发明------- 新的社会需求 ---------技术创新活动的发展 2、市场拉引模式 社会市场的需要-------技术创新的发展 3、推—拉综合作用模式 技术创新是在科学技术所提供的机会和市场需求显露出来机会之交汇处完成的。 ;9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。7月-217月-21Thursday, July 1, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。19:01:0019:01:0019:017/1/2021 7:01:00 PM 11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。7月-2119:01:0019:01Jul-2101-Jul-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。19:01:0019:01:0019:01Thursday, July 1, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁??握机遇，谁就心想事成。7月-217月-2119:01:0019:01:00July 1, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。01 七月 20217:01:00 下午19:01:007月-21 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。七月 217:01 下午7月-2119:01July 1, 2021 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/7/1 19:01:0019:01:0001 July 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。7:01:00 下午7:01 下午19:01:007月-21 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yours