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篇一：督学培训班学习心得体会 篇一：督学培训心得体会 “黔南州督学责任区学校督导评价指南” 学习心得体会 通过对评价指南的自学和集中学习，我知道了责任督学为什么要进校督导，进校督导什么以及怎样进行督导。督学与学校是公平的合作伙伴关系，在工作中不是上下级、不是去检查挑刺，而是关心、指导学校。但对学校督导时要注重学校在原有基础上的进步，不能用一把尺子评价全部的学校。 通过学习，我知道了督导评价的流程，学会了督导前预备，进校督导的方法，督导后如何跟进。在培训中，我仔细学习了督导内容指标体系，知道一级指标、二级指标、三级指标的内容及指标的评估要点、证据的收集。对学校要从领导与管理、师资队伍建设、教学的质量、同学进展、办学条件五个方面进行督导。对督导中发觉的问题肯定要下发整改通知书，要坚持这个原则。 当然要想当好一名合格的督学还需要不断的学习，在工作中积累阅历。以便将合格的督导结果供应给训练行政主管部门及其他政府职能部门，作为加强和改善训练工作的决策和依据。 贵定县第x学校xxx 2015年4月21日篇二：督学培训学习体会 督学培训学习体会 督学培训学习体会 带问题调研用数据说话 **，本人两次到国家训练行政学院（北京市大兴区）参与了全国训练督学培训学习，先后倾听了林仕梁、曾天山、王定华、王建宗、杨国顺等专家学者的报告，其