【部编版】道德与法治二年级下册全册教案教学设计.pdfVIP

部编版二年级下册道德与法治全册教案 教学进度： 第一周 第四周 ：第一单元《让我试试看》 第五周 第八周 ：第二单元《我们好好玩》 第九周 第十二周 ：第三单元《绿色小卫士》 第十三周 第十六周：第四单元《我会努力的》 第十七周 第十八周：期末复习、考试 教案 挑战第一次教学设计（第一课时） 学习目标 1、情感态度价值观目标：通过本课学习，让学生懂得我们要敢 于挑战、敢于尝试。 2、过程与方法目标：指导学生在对故事、情境的思考当中领悟 道理，在实践活动中强化行为。 3、知识目标：使学生明白我们要敢于挑战和尝试，并懂得区分 那些事情要大胆试，哪些事情不能试，那些事情要别人帮着才能试。 重点 敢于挑战第一次。 难点 要懂得判断哪些事情可以尝试、哪些事情不能尝试。 教学过程 导入新课 小剧场： 《小马过河》。 1、 师：同学们，现在小剧场马上要开演了，谁要来参演呢？ 你又想要饰演哪个角色呢？ 2、 师：好了，角色已经选好了，那么就让我们看看这些小表 演家们会给我们带来一个怎样的故事呢？ 3、 师：感谢你们为我们带来的精彩表演。 4、 动动小脑筋：如何你是小马，你会怎么做呢？ 5、 师：让我们在课本当中找到答案， 最后小马是怎么做呢的？ 6、 提问：为什么马妈妈说“孩子，你终于长大了呢？” 7、 总结：马妈妈之所以说小马长大了，是因为小马懂得依靠 自己去尝试、去挑战了。我们每个人都是在无数次的“第一次”中成 长起来的。 表演《小马过河》的前半部分、思考老师提出的问题。 通过故 事《小马过河》，让学生明白我们应该敢于挑战第一次，在不断的挑 战中获得成长。从而导入新课。 备注：小剧场的表演只需要表演到前半部分，即“动动小脑筋” 环节前。后半部分由学生翻阅课本找到答案。 讲授新课 一、我的第一次。 1、 师：那么同学们，你们都有哪些“第一次”的经历呢？ 2、 我也要说（小讨论） ： （1）你都有过哪些第一次的经历呢？ （2）当时你的感觉怎样呢？有发生什么有趣的事情吗？ （3）后来试过了以后你又有什么感觉呢？ 3、 展示第一次的经历和当时有趣的回忆： （1）第一次买东西； （2）第一次炒菜； （3）第一次溜冰； （4 ）第一次包饺子； （5）第一次游泳。 4、 师：同学们真勇敢，有过那么多的第一次的经历，你们正 是一个小勇士。 5、 师：很多时候，我们做第一次的时候会做得不好，可是有 了第一次之后、第二次、第三次就会越做越好了。 二、 我还想试。 1、师：那么小勇士们，你们还想要尝试哪些新鲜的事呢？ 2、小小冒险家：我的冒险计划（说一说，你还想尝试什么。 ） 3、展示“我还想试……” 4、思考：可是，是不是所有的事情我们都能去尝试呢？ 5、师：这些小同学们也有一些疑惑， 我们一起来帮他们解决吧。 6、大家一起来帮忙： （1）小晨； （2）小图。 7、思考： （1）为什么小晨能够去尝试，小图却不能呢？ （2）哪些事情我们要大胆试？哪些事情我们不能试呢？ 8、展示我们要大胆尝试的事情和我们不能去展示的事情。 9、思考：玲玲的问题 10、温馨提示：有些事情有危险，需要大 人帮忙和陪同才可以哦！ 11、思考：还有哪些事情我们不能自己去做，要有人帮着才可以 的呢？ 12、展示需要大人帮忙和陪同才可以做的事情。 13、分一分。 三、课后实践作业。 完成你的冒险计划。 讨