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精品文档 美术课程与教学论 第一章 美术课程与教学论研究概况 1 我国最早的学校产生于 夏代。 2 早在春秋，我国就形成了 礼、乐、射、御、书、数。 3 美术教育存在的三种形态：非形式化的美术教育、准形式化的美术教育、形式化的美术 教育。 4 形式化的美术教育：是生产力进一步法站，形式化的美术教育开始出现，所谓形式化的 美术教育指的是学校美术教育，其特点是有计划、有目的、有标准、有组织、有评估。 5 鸿都门学：创立于东汉灵帝光和年（178年）二月，因校址设在河南鸿都门而得名，被 认为是中国最早的专科学校，也被认为是中国最早的文艺专科学校。 6 五代两宋时期的考题：分为六科，多以（诗句） 为题，考核画家对其领悟和构思表现 的技巧。 7 唐明皇创制了我国历史上最早的（翰林图画院），广招天下 （艺术人才）以供奉朝廷， 并授予翰林待诏、翰林供奉等职。 8 课徒画稿：明清时代，一些画家常画一些册页小品和步骤图供弟子临摹练习，这类示范 性作品后来被称为“课徒画稿”，其中最著名且影响力极大的是沈心友编撰的《芥子园 画谱》。 9 《芥子园画谱》中，画稿的主要作者是：王概，王著，王臬三兄弟。全分为三集：山水 画谱，梅兰竹菊画谱，